1、判断题  某班历史学习兴趣小组开展关于“二十世纪初中国近代思想的发展”问题讨论，下列思想属于其探究、讨论切入点的
A．“师夷长技以制夷”
B．“中学为体，西学为用”
C．设议院，实行君主立宪
D．“民主与科学”

参考答案：D

本题解析：本题考查我国近代不同时期向西方学习的思想内容及时代特征；能力层次为理解，属于容易题。

本题难度：一般

2、判断题  新文化运动中把反对儒家传统道德作为矛头所向，这主要是由于

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列关于新式学堂的叙述，不正确的一项是
A.最早出现在洋务运动时期
B.以自然科学为主要教学内容
C.以培养从事实际业务的有用人才为目标
D.导致了1000多年科举制的废除

参考答案：D

本题解析：新式学堂的创办与科举制的废除并无必然联系，新式学堂是教育体制的变革，而科举制的废除则是因为其不适应历史潮流的发展而进行的选官制度的改革

本题难度：困难

4、判断题  瞿秋白在《俄乡纪程》中写道：“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味------隔着纱窗看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱，不十分清晰的。”造成这种局面的原因不包括（?）
A．对西方世界了解有限
B．对中国国情的认识还很模糊
C．对社会主义思想缺乏必要理论的认识
D．急于改变中国的心理

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料说明了近代中国人对什么是社会主义认识不清楚，结合所学知识可知，A、B、C三项都是其中的重要原因之一，而D项急于改变中国的心理与社会主义认识不清没有客观的因果联系，所以D项符合题意。
点评：近代中国人民在向西方学习的过程中，学习的方向发生多此转变，鸦片战争后清政府战败有感于西方社会武装力量的强大很长一段时间向英法美等国学习强国富国之术，中日甲午战争之后开始向紧邻日本学习，尤其是在日俄战争之后大量派遣留学生去日本学习君主立宪之法，但民国建立后国家依然衰败不堪，满目疮痍，直到1917年俄国十月革命成功之后马克思主义才在中国有了较快的传播，中国人才真正开始研究马克思主义理论，社会主义才在中国真正流传开来。

本题难度：一般

5、判断题  改变了新文化运动的方向和性质的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般