参考答案：B

本题解析：“无论何种出身，要出仕任官，都必须经过吏部的铨选：即使是任满持选的前资富，在重新出任职事官时，也同样需要经过铨选考试”，这表明任何官员任职前都要经过考试，故选B；ACD均不能体现材料主旨，故排除。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?考试选官

本题难度：简单

2、综合题  (12分)阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
材料三  “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析说明周秦政治制度的主要差别。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。（3分）
（3）依据材料三，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，（3分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。（2分）

参考答案：
（1）主要差别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。（每点2分，共4分）
（2）变化：从分封制到郡县制（2分）；中央集权制度逐步建立。（1分）
（3）措施及具体内容：分封诸侯王国。（1分）
受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。（2分）
后果：王侯权力过大，危害中央集权。（2分）

本题解析：（1）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料一和所学知识，分析说明周秦政治制度的主要差别，此问题难度一般，只要对两个阶段的基本知识进行一下梳理，即可回答，主要差别是西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。
（2）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料二并结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化，此问较为简单，抓住两条线，一条是地方管理体制的变化，一条中央管理体制变化，即地方管理体制上从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立。
（3）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求依据材料三，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，并结合所学知识指出这一措施导致的后果，本问相对较难，充分利用材料，分析有效信息即可回答，措施及具体内容为分封诸侯王国；受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。从而引起的后果是王侯权力过大，危害中央集权。
考点：古代中国的政治制度?中国早期的政治制度?宗法制；古代中国的政治制度?中国早期的政治制度?分封制；古代中国的政治制度?走向“大一统”的秦汉政治?郡县制；古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?郡国并行制

本题难度：一般

3、判断题  “皇帝”制度创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是 （?）
A．国家的法律.政策，都决定于皇帝一个人的意志
B．“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律
C．历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权.服务于皇帝为基本准则
D．“法令出一”意思是说，皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见

参考答案：D

本题解析：“法令出一”指的是国家的法律.政策，都决定于皇帝一个人的意志。

本题难度：一般

4、判断题  “郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭露的是哪一制度的弊端
[? ]
A．井田制
B．察举制
C．九品正中制
D．代田法

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、综合题  “把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一    古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方兢《论中国古代监察制的不独立性》
材料二    换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三    人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什2004年国庆日演说
请回答：
（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。（2分）
（2）据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？（2分）
（3）结合材料三，联系所学知识说明，美国是怎样实现“把总统关在笼子里”的梦想的？（4分）
（4）结合上述材料，反思中外的这些尝试，你觉得要实现“把权力关进制度的笼子里”，应该从哪些方面提供保障？（2分）

参考答案：（1）监察官：御史大夫；根本目的：维护皇权。（2分）
（2）政治制度：三省六部制；特点：分散相权，相互制约。（2分）
（3）实行三权分立；总统只有行政权，受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。（4分）
（4）保持监察制度的独立；坚持制度创新；制订完善的法律；提高人们的参政意识与能力（2分，任意两点即可；言之有理也可酌情给分，但不超过总分。）

本题解析：第（1）题 考查基础知识的识记与阅读材料分析问题的能力。根据基础知识可知秦中央设置御史大夫负责监察；根据材料可知根本目的是维护皇权。
第（2）题 本题主要考查学生阅读材料与结合所学知识解决问题的能力。根据材料和所学可知是三省六部制，宰相权力一分为三，分工明细，且相互制约。
第（3）题 主要考查学生对基础知识的运用。“把总统关在笼子里”意思是总统权力受到制约，根据这一点结合美国政体进行回答。
第（4）题 本题属于开放性的试题，结合材料，反思中外历史进行概括。只要言之有理即可。
考点：古代中国的政治制度 近代西方民主制政体的确立与发展
点评：本题主要考查中外的监察体制，主要是加强对权力运行的制约和监督。“把权力关进制度的笼子里”实际上依据宪法治国理政，通过一系列制度建设、制度制衡，消弭特权现象，保障公民的合法权利、平等权利，实现干部清正、政府清廉、政治清明。学生做类似的问题时可以结合现在我们国家的反腐。

本题难度：困难