1、判断题   有人说：西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，这里的“人”被发现是指
A．资产阶级的兴起
B．新航路的开辟和殖民掠夺
C．宗教改革
D．文艺复兴

参考答案：D

本题解析：本题考查对历史概念的理解分析能力。注意时间限制“封建社会末期”，“人”被发现是指人文主义要求以人为中心，而并非以“神”为中心，重视现实生活，肯定人的价值和尊严，即文艺复兴运动；故本题选择D项。
点评：此题的选项设计围绕题干关系较为紧密，应该注意把握他们之间的关系。资产阶级的兴起是资本主义萌芽发展的必然结果；新航路的开辟是西欧商品经济发展的结果，又反过来促进了商品经济发展，它是世界被发现的标志性时间；宗教改革则是形成中的资产阶级，在宗教领域反对罗马天主教会，建立资产阶级教会的一场政治运动。

本题难度：简单

2、判断题  下图是某学校一学生在学习了“欧洲的宗教改革”一课后，在课堂笔记上写下这样的知识结构，空格处应该填写的是

A．人皆上帝
B．人皆教士
C．王权高于教权
D．教皇至上

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读图文材料信息的能力，运用所学知识进行逻辑推理能力，上述知识结构中的宗教领域，由“因信称义”到“信仰得救”，不再盲从教皇和教会的说教，不是通过教士的中介而实现，而是通过自己阅读《圣经》实现，每个人都有权阅读，这既确立了圣经的权威，又提高了每个人的地位，每个人都有教士的权利，也对教皇和教会权威的否定，所以B符合题意；A、D错误，排除；C项领域不对；故选B。

本题难度：简单

3、判断题  “古代哲学的各种流派，可以看做是一种宗教，其中没有一个流派的道义比斯多亚学派的道义更有益于人类，更适宜于培养善人。”(《论法的精神》)斯多亚学派的哪些思想可以证明上述观点
①所有的人都同样具有理性 ②“顺应自然的生活就是至善”　
③“未受考察的生活是不值得过的” ④人生而平等
[? ]
A．①②③?
B．①③④?
C．①②④?
D．②③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  在18世纪，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。这主要是因为
[? ]
A、《人权宣言》的影响
B、拿破仑对外战争的推动
C、启蒙运动的影响
D、法国浪漫主义文学的繁荣

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  赫尔德尔评价说他是“德意志民族的导师”和“促使欧洲觉醒的改革家”，托马斯·曼评价他“提出人与上帝之间的直接联系”，从而促进了民主。材料中人物的活动对社会的主要影响是 ：
A．促进了人文主义思想的发展
B．运用强硬手段实现了德国的统一
C．使近代的自然科学最终形成
D．促进了社会主义运动的蓬勃发展

参考答案：A

本题解析：本题考查欧洲的宗教改革。依据材料的“德意志”“提出人与上帝之间的直接联系” 等信息可知材料的人物是指德意志的马丁·路德。16 世纪欧洲的宗教改革开始于德意志的马丁·路德，其主张“因信称义”，认为每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，即人能够直接与上帝对话。马丁·路德的主张使人们打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展，所以选择A 项。B 项是指俾斯麦，C 项是英国牛顿的成就，D 项是 马克思主义诞生的意义，均与题目材料的信息无关。
点评：宗教改革是西欧16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。它打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。宗教改革为后来的启蒙运动奠定了思想基础。与此相关的知识点如宗教改革的背景等需要掌握。

本题难度：简单