1、判断题  明治维新中的“文明开化”政策的核心是?
[? ]
A．用西方文化改造日本封建文化
B．废除身份制度实现形式上的平等
C．提倡武士道德精神，实现民族振兴
D．大力发展近代资本主义工商业

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  为倡导“文明开化”，日本政府派出了大型使节团出访欧美，其成员不包括
[? ]
A．大久保利通?
B．高杉晋?
C．伊藤博文?
D．岩仓具视

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  一本《新撰外国地理》课本的章节目录包括：“中国本部、满洲、波斯、印度、暹罗、法属亚洲、英属马来半岛、英属加拿大及黑暗大陆总论”等。下面对此书的认识哪一个最准确
[? ]
A．这是十八世纪初期英国人对世界地理的看法
B．这是十九世纪初期美国人对世界地理的描述
C．这是二十世纪初期日本人对世界地理的分类
D．这是中国在二次大战后对新国家出现的叙述

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一　　一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦； 四、破旧来之陋习，基天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇基。?——明治维新1868年《五条誓文》
材料二?请求光绪帝尽快做好三件事：第一，大集群臣于天坛、太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。第二，定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书……则下情成通……第三，设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中．王公卿士，仪皆平等……皇上每日亲临……
——1898年康有为《应诏统筹全局折》
(1)根据材料一、二，结合所学知识，概述中日两国变法在社会习俗方面“除旧布新”的主要举措，指出其共同的积极影响。
(2)中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗?为什么?

参考答案：（1）日本：倡导文明开化，社会习俗西化等；中国：兴女学，倡不缠足运动等。
影响：推动社会生活近代化，(推动两国由传统社会向近代社会的转变)
(2)有。理由：日本明治维新后，走上了军国主义扩张道路。挑起甲午战争，中国战败，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机加深，维新派掀起救亡图存的维新变法运动；中国维新变法借鉴了日本明 治维新。

本题解析：
（1）注意材料信息：材料一“破旧来之陋习，基天地之公道”；再结合所学知识，维新派主张在社会习俗方面兴女学，倡不缠足运动等。
（2）注意日本明治维新对维新变法的影响：日本明治维新后，挑起甲午战争，中国战败，维新派掀起救亡图存的维新变法运动，主张借鉴日本，进行改革。
点评：注意中心话题的历史学科规律性认识的再现与再认。如改革专题，就必须准备这些知识储备：①规律性总结：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动，是社会发展的强大动力，可以说人类的文明史也是一部改革史。②分类。③实质：统治者对即定制度所进行的调整。④主要原因：古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。⑤成败及原因分析。⑥评判及主要依据。等。

本题难度：一般

5、判断题  结合材料回答问题：（21分）

材料三：（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四：康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。?
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
（1）材料一和材料二分别反映了日本和中国的两个重大历史事件，他们分别是什么？在此之前两国面临的社会形势有何共同之处？（5分）
（2）材料一中，日本明治政府的这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响（4分）
(3) 根据材料三，分析日本明治维新时期向学习西方有什么突出特点？（4分）
(4) 根据材料四分析日本明治维新成功和中国戊戌变法失败的的原因？（8分）

参考答案：

本题解析：略

本题难度：一般