1、判断题  在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是
A．新航路的开辟
B．文艺复兴
C．宗教改革
D．启蒙运动

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料
材料一

材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。即国家的权力分为立法、行政、司法三种，分别为议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三 ……人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）材料一中的三幅圣母像中哪幅作品可能是文艺复兴时期的？说明你的判断理由？（2分）
（2）根据材料二、材料三说明孟德斯鸠和卢梭为资产阶级政治民主化提出了哪些重要政治主张？（4分）
（3）材料二和材料三对人文主义思想发展的主要表现是什么?（2分）
（4）孟德斯鸠和卢梭的思想对近代中国产生重大影响，推动了近代中国政治民主化的进程。请列举出中国近代史前期旨在实现政治民主化的两个实例。（2分）

参考答案：（1）图二。理由：该图圣母头顶上没有光环，形象、温柔、慈祥，充满了人性，体现了人文主义精神。（2分）
（2）孟德斯鸠：三权分立、君主立宪。（2分）卢梭：社会契约、人民主权。（2分）
（3）把反封建斗争推进到了反对封建专制制度，建立资产阶级政治制度的角度。（2分）
（4）辛亥革命、维新变法、新文化运动。（2分，答出其中两点即可）

本题解析：（1）注意观察图片，结合所学知识，文艺复兴时期达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。作者根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥，表现了高超的技艺。
（2）材料二“国家的权力分为立法、行政、司法三种，分别为议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一”材料三 “人们应自由订立社会契约，组成国家。”“这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。”可得出两人的主要主张。
（3）启蒙运动相对文艺复兴而言，不仅反对教权主义，更反对专制主义，把反封建斗争推进到了反对封建专制制度，建立资产阶级政治制度的角度。
（4）可联系近代中国维新变法主张君主立宪，辛亥革命主张民主共和，都推动政治民主化。
点评：在找取每段每句的含义时，要注意抓取关键词语，不论题目所给的材料文字多少，无效信息和虚假信息的干扰程度多强，材料的含义往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中表现，是解题时所要用的重点。当然，也别忘了有时关键信息还可能出现在材料的首尾，即材料的介绍和出处上，它有时会给解题以一定的暗示和启发。

本题难度：一般

3、判断题  《红楼梦》、《十日谈》都是中外历史上的名著，它们共同的主要特点是

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  在社会道德方面，古希腊智者学派强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了(　)
A．人们关注的对象从自然界转向人类本身
B．希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落
C．古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D．学者的研究转向法律和宗教方面

参考答案：B

本题解析：本题主要考查古代西方人文主义精神的起源与发展。解题的关键信息是“智者学派”“苏格拉底”。由所学知识可知，智者学派出现于伯利克里执政的雅典全盛时期，当时奴隶制民主政治发展到顶峰，奴隶制经济繁荣，人的地位提高以及民主政治制度之下每个公民参与政治的意识加强，使人的中心地位日益突出，因而智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律 。其后，由于过于泛滥的直接民主带来了政治腐败和社会动乱，所以苏格拉底针砭时弊，批判雅典的政治领袖和颓废的社会风气，在讨论人的价值方面提出了“知识即美德”的主张，故B项正确。

本题难度：简单

5、判断题  观察下列图片：

请回答问题：
（1）两幅图反映了古代希腊神话的突出特点是什么？体现了古希腊文化的什么特征？
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（2）智者学派与苏格拉底在这方面提出了哪些主张？
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（3）文艺复兴时期的人文主义者在这方面提出了哪些主张？请就文学方面的巨大成就举出二例。
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参考答案：（1）突出特点：众神的人格化。体现了古希腊文化浓厚的人文主义色彩。
（2）智者学派主张：“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威；反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其兴废都要以人为尺度；每个人应该都有自己的判断标准，不应强求一律。苏格拉底认为：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂，人之所以作恶是出于无知，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
（3）略。

本题解析：

本题难度：困难