1、判断题  与下图相对应的我国古代地方行政管理制度分别是

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  《元史》卷91《百官志》记载：“行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”对此理解正确的是 ①“都省”是指管辖河北、山东和山西的行中书省
②行省长官位高权重，掌管地方军事、财政、行政等
③行省长官由中书省委派官员担任
④行省长官权力大，对朝廷构成威胁
[? ]
A．①②③?
B．?①③④?
C．?②③?
D．①②③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  孟德斯鸠说：“中国没有世袭的官吏和贵族，……凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有……成为官吏的机会”。这段言论揭示了
A.军功爵制打破了贵族的特权
B.九品中正制打破了门第的界限
C.科举制为知识分子提供参政机会
D.察举制有利于公平公正选拔人才

参考答案：C

本题解析：试题分析：从材料“凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有……成为官吏的机会”可以看出这是说的科举制。科举制是依据考试的成绩的好坏选拔官吏的制度。为下层地主阶级知识分子提供了参政的机会。故选C。A项是战国时期的选官制度；B项是魏晋南北朝时期的选官制度；D项是西汉时期的选官制度。ABD三项是依据军功、门第和品德作为选官的标准，与材料不符。
考点：科举制
点评：科举制是隋唐时期实行的选拔官吏的制度，通过考试成绩授予官职。科举制的实行，一方面使得下层地主也有条件通过努力进入到上层，另一个方面也提高了官员的素质。这种相对公平的选拔方式具有旺盛的生命力，到现在依然有指导意义。。

本题难度：简单

4、选择题  “昔者天子有争（同诤，下同）臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国。材料说明“争臣”
A.有利于对各级官员的监察
B.有利于对天子诸侯的谏议
C.从法律上真正约束了王权
D.防止了各级政府决策失误

参考答案：B

本题解析：试题分析：原文大意是说“天子的身边若有七个真能谏诤的臣子，则谠议日闻，忠言时献，即有阙失，不惮再三陈告，斯救正之益甚多，故能不失其天下也；诸侯身边有谏诤之臣五人，则绳愆纠谬，格其非心，亦可以保守土地人民于不失也。”主旨是说“君主做事违反义理，做臣子的应该直言劝告，尽谏诤之义，才是真正的忠诚。”因此选B.
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·监察与谏议。

本题难度：一般

5、选择题  960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立宋朝。为解决唐末五代遗留的重大问题，他急于着手
A.推行新政，消除财政危机
B.精简机构，提高行政效率
C.强干弱枝，加强中央集权
D.改革科举，选拔优质人才

参考答案：C

本题解析：试题分析：本题考查的是学生对教材知识的理解能力。唐末五代是由于地方割据势力大于中央集权势力造成的，所以赵匡胤建立宋朝后，首要措施就是要削弱地方势力，加强中央集权。ABD三项是加强中央集权的具体措施，所以答案选C。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋太祖加强中央集权的措施

本题难度：简单