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高考历史知识点总结《古代中国的经济》试题强化练习（2017年最新版）(七)
2017-03-05 23:26:44
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、选择题 乾隆时的《陶冶图说》中记载：“景德镇袤延仅十余里，山环水绕，僻处一隅，以陶来四方商贩，民窑二三百区，工匠人夫不下数十万，藉此食者甚众。”这表明
A．清代开始景德镇具有瓷都的地位
B．景德镇多民营制瓷手工业
C．手工业发展提高了富商地位
D．清代手工业经济重心南移
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2、选择题 在我国南海某处打捞了一艘古代沉船，在船中发现了大量的白瓷、青花瓷、彩瓷和珐琅彩等瓷器。根据这一考古发觉材料推断这一沉船事件大致发生在 ( )
A．汉朝
B．清朝
C．宋朝
D．唐朝
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3、综合题 （24分）世界历史主要探讨和阐述人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。
人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。这个纵向序列并非一个机械的程式，不是所有民族、国家或地区的历史都一无例外地按着这个序列向前发展。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的，世界历史直到这时才真正开始了它的存在。
——据吴于廑《中国大百科全书（世界历史）》
（1）列举春秋战国时期体现生产力发展的史实，简述其对生产方式的影响。（4分）
（2）列举15、16世纪打破世界各地区间“相互闭塞”状态的重大历史事件，并说明它们怎样促成了“整体的世界历史”的形成？（8分）
（3）分别指出二战后促进世界历史“纵向发展”和制约世界历史“横向发展”的因素。（4分）
（4）简述清代“闭关锁国”局面是如何被打破的？改革开放以来，中国是以怎样的外交方式融入世界的？（8分）
4、选择题 明朝著作《五杂俎》说：“富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右……山右或盐、或丝、或转贩、或窖粟，其富甚于新安。”这一现象表明 （ ）
A．徽商的发展优于晋商
B．出现了地域性的商人群体
C．农村集市开始出现
D．民族资本主义初步发展
5、选择题 唐朝《水轮赋》描述当时发明的一种工具：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用……终夜有声。”文中描述的工具是
筒车 B．桔槔 C．水排 D．翻车
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