1、判断题  阅读下列材料：（10分）
材料一?偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
材料二?如图

请回答：
（1）据材料一，说明主父偃指出汉武帝时中央与地方间存在怎样的问题？（1分）这一问题在汉初是如何产生的？（1分）根据材料并结合所学知识，说明主父偃解决问题的办法及其效果。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括三省的职能并说明隋唐时实行该制度的核心意图。（4分）
（3）综合上述材料，专制主义中央集权制度的加强必须要解决哪两对矛盾？（2分）

2、判断题  史学家钱穆在《国史大纲》中指出：“元人所谓行中书省，即中枢政权之流动分布。其意唯恐一个中央政权不足控驭此广土众民，乃专为蒙古狭义的部族政权而设此制度。明人不能彻底涤荡，清代则有意利用。”以下各项的说法不正确的是
A．元代的行省俨然是一个“流动的中书省”
B．行省制度源于蒙古部族的地方管理制度
C．明朝废行省后设布政司管理地方的行政
D．行省制度有利于调整中央与地方的关系

3、判断题  中国的姓氏文化源远流长，“姓”的社会职能是代表有共同血缘关系的宗族的称号，而“氏”则是从姓中派生出来的分支，姓和氏的含义是不同的、各有所指的两个单音词。“胙（赏赐封赠）土命氏”是最常见的方法之一。由此可见与“氏”的产生这一最为相关的制度是
A．禅让制
B．宗法制
C．分封制
D．世袭制

4、选择题  下表所列内容为中国古代某行政机关的职权。据此推断该行政机关（   ）

A．“掌丞天子，助理万机”
B．“周行郡国，省察治状”
C．“中书取旨，门下封驳”
D．“军国大计，罔不总揽”