1、判断题  中华人民共和国建立初期，中央人民政府在西南等少数民族地区进行民主改革的主要任务是
①废除剥削制度?②消灭阶级压迫?③统一国家财政经济④建立社会主义经济
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

参考答案：B

本题解析：③是新中国成立之初，中央人民政府为恢复国民经济采取的一系列有效措施之一，与西南等少数民族进行民主改革没有关系，故排除含③的选项。

本题难度：简单

2、判断题  历史上有一群儒者，他们讲学的内容偏重义理，以性、命、天理为问题中心，强调内圣外王。这群儒者所处的朝代是?
A．汉朝
B．南北朝
C．唐朝
D．宋朝

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：民国初期南洋兄弟烟草公司（简称“南洋公司”）产品销售量示意图：

材料二：已经垄断中国卷烟市场的英美跨国公司--英美烟公司，多方面谋划“把南洋公司打跨”。1919年5月，它污称南洋公司为“日资”，其产品为“日货”，大造舆论，并买通北洋政府官员下令其停业。南洋公司认识到“若屈降外人，则公司必将衰败”。因此，它联合各界奋起抗争，终于得以重新开业。
问题：
（1）示意图表明，民国初期南洋公司的营业状况如何？
（2）这一时期，南洋公司等民族企业的发展有哪些客观条件？
（3）南洋公司与英美烟公司的斗争说明了什么问题？

参考答案：（1）迅速上升。
（2）辛亥革命创造了民族工业发展的有利条件，实业救国思潮推动了民族工业的发展，“一战”期间形成了对中国有利的国际市场的环境，抵制日货等群众性爱国运动扩大了国货市场。（3）外国侵略（或帝国主义）势力要继续控制中国市场，民族资本家具有反帝爱国的积极性。

本题解析：这是一道材料型问答题，考查阅读、理解和分析能力。两段材料都是有关民国初年民族资本主义发展及与帝国主义、封建政府的关系的。先读懂图表的含义，再根据材料中的时间、结合课本有关民族资本主义发展的史实，从辛亥革命、第一次世界大战、进步思潮的影响等方面来说明民族资本主义发展的条件。后要从民族资产阶级的革命性来正确认识南洋公司与英美烟公司的斗争。

本题难度：简单

4、判断题  有人说：“中国农业的发展，靠的是两平（邓小平、袁隆平）。”这句话说明
A．邓小平、袁隆平重视农业
B．经济的发展一靠政策，二靠科技
C．行政领导是推动农业发展的动力
D．个人英雄主义

参考答案：B

本题解析：分析题干，注意两平分别代指邓小平和袁隆平，邓小平代表的是制定了适应生产力水平的农业发展政策，促进了农业的大发展，而袁隆平代表的是在农业科技领域的重大突破，极大的提高了水稻产量，代表了农业发展的一大进步，所有答案为B。
点评：此题难度不大，解题关键是抓住题干两平代指的两个历史人物的身份和重大贡献。

本题难度：简单

5、判断题  （17分）阅读下列材料
材料一?漫画《思想家的话语》

材料二?诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
凡以教化不立而万民不正也.夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也.……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，设庠序（进行教学的场所）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也.
——《汉书·董仲舒传》
材料三?若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。……?
——李贽《藏书》
夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失去真人……故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见尽长，女人之间尽短，又岂可乎？
——?李贽《焚书》
材料四?孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’， ……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们 的‘敲门砖’的差使的。
——鲁迅《在现代中国的孔夫子》
请回答：
（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A、人物B和人物C分别是谁?（3分）
（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张或措施?（2分）这一主张对我国后世思想领域的影响是什么?（2分）
（3）据材料三，概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（6分）
（4）汉代以后中国出现了一切“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在?（2分）
（5）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化?(2分)

参考答案：
（1）A指孟子B指荀子C指孔子(3分）
（2）主张或措施：罢黜百家，独尊儒术；创办各级学校进行教化（2分）影响：儒学被统治者推崇(确立)为正统思想，成为中国传统文化的主流思想；阻滞了各种学术思想的发展等。(2分)。
（3）主张：反对盲从孔子；反对将圣人之言作为判断是非的标准；提出“童心说”；反对歧视妇女（男女平等）。(3分任答三点）
时代背景：商品经济活跃（资本主义萌芽的出现）；市民阶层（或工商业者）队伍壮大；封建专制制度走向衰落。(3分）
（4）统治者的推崇；科举考试的推动。（2分）
（5）取其精华、去其糟粕，或批判性地继承和发扬。（2分）

本题解析：本题侧重考查汉朝、明代和新文化运动时期孔子思想的历史地位，要求学生具有获取和解读材料信息并运用材料来说明和论证历史问题的历史素养，同时要具有质疑精神和独立思考的品质。第（1）问，解答本问需要结合图片中三位的对话内容即可判断出A是孟子、B是荀子、C是孔子，对教材基础知识的准确记忆是解答本问的关键。第（2）问，由材料中“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”“ 莫不以教化为大务”归纳其思想主张或措施即可，其影响结合儒家思想备确立为正统思想分析归纳即可。
第（3）问，由材料“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”“ 夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也”“ 故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女”即反对盲从孔子、提出“童心说”、反对歧视妇女等；时代背景结合商品经济的发展、市民阶层的扩大以及封建制度的衰落归纳即可。第（4）问，考查运用已学知识解决问题的能力，回顾已学知识可知在汉以后，儒家思想成为中国社会的正统思想，得到了统治者的推崇以及科举考试以儒家的经典著作为考试内容，因此出现了“以孔子之是非为是非”的现象。第（5）问，属于开放性试题，围绕今天应该如何对待传统文化为主题进行分析归纳，如取其精华、去其糟粕，或批判性地继承和发扬。

本题难度：一般