1、判断题  “自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”引文意在强调科举制（?）
A．选拔人才存在缺陷
B．具有显著的积极意义
C．考试内容较为繁多
D．已经不符合时代需要

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生解读历史材料的能力和利用材料解决问题的能力。从材料“虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”可以看出作者在强调科举制的积极作用，B项是正确的，D项不符合题意；材料“无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出”说明A是错误的；C项不符合题意。所以答案选B。

本题难度：一般

2、综合题  选拔官员是促进社会精英有序流动，维持社会稳定的重要途径。
材料一 （魏征说：）今欲求人，必须审访其行。若知其善，然后用之。……乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。
——吴兢《贞观政要》
（1）根据材料，指出魏征所主张的选官标准。结合所学，指出唐代选官的措施。（4分）
材料二 任人（依靠保举）而不任法，则法简而人重；任法（依靠规则）而不任人，则法繁而人轻。法简而人重，其弊也，请谒公行①而威势下移；法繁而人轻，其弊也，人得苟免，而贤不肖均②，此古今之通患也。夫欲人法并用，轻重相持，当安所折中？
——苏轼《私试策问·人与法并用》
①请谒公行：私下求官风气盛行
②贤不肖均：无论是否有德才同样为官
（2）结合所学，列举史实说明中国古代“任人”和“任法”的制度，并指出“任法”制度产生的影响。（8分）
材料三 大小官吏必须考试，定了他们的资格，无论那官吏是由选举的抑或由委任的，必须合格之人，方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流弊。……凡是我们人民的公仆，都要经过考试，不能随便乱用。……没有考试制度，一班不懂政治的人，都想去做官，弄到弊端百出，在政府方面，是乌烟瘴气，在人民方面，更是非常的怨恨。
——《孙中山全集》
（3）根据材料三，概括孙中山的选官方法。从以上三则材料中选择适当的内容，说明孙中山对中国古代选官制度的借鉴。（6分）

参考答案：（1）标准：德才兼备。（2分）
措施：发展科举制，提高进士科地位。（2分）
（2）制度：“任人”如汉代察举制、三国两晋南北朝九品中正制；“任法”如战国二十等爵制、隋唐之后科举制等。（各举一例即可，4分）
影响：克服人情干扰，合理选拔人才；扩大统治基础，加强中央集权。（4分）
（3）方法：普遍的考试制度。（2分）
借鉴：结合材料，观点明确，逻辑清晰。（4分）
第一层次：未能选择上述材料，只是罗列孙中山的借鉴史实。（0-2分）
第二层次：能选择上述材料，但并未与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明（2-3分）
第三层次：能选择上述材料，并能将其与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明。（3-4分）
例1：唐代提出对官员品德的要求，孙中山借鉴唐代的选官标准采用公开考试选用人民公仆，避免妨碍民主。
例2：宋代探索建立合理的选官制度，孙中山借鉴宋代的选官探索确立了考试任职制度，官员都必须通过考试才能具有资格。

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现。
（1）魏征说‘必须才行俱兼，始可任用“所以“必须才行俱兼，始可任用”，所以魏征的所主张的选官标准其实也就是在强调德才兼备。唐代选官的措施，即回答唐太宗对科举制发展的贡献。唐太宗时期，他大力发展科举制，提高进士科地位，进士一科也就成为了科举制度中的重要的一科。
（2）任人”制度重视家族地位、血缘关系。“任法”制度即依据公平的规则选拔人才。依据选官用官制度内容回答即可。依据材料可见，“任法”制度可以抵制私下求官风气，选拔真正有用之才。而长远来看，有利于中央集权、扩大统治基础。本题重点在于通过任人”制度、“任法”制度考查考生对教材史实的熟练程度。
（3）“大小官吏必须考试，定了他们的资格”，孙中山的选官方法就是在人才选拔及任用时都要考试。孙中山对中国古代选官制度的借鉴，可以从对“德”“才”两方面的借鉴回答。尽管孙中山是对中国古代选官制度的借鉴，但是“考试”仍然是孙中山选拔官吏的一个重要的法宝，普遍的考试制度仍然是孙中山选拔官吏的重要途径、重要手段。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?唐代选官的措施；近代中国的民主革命?辛亥革命?孙中山对中国古代选官制度的借鉴 

本题难度：困难

3、判断题  阅读下列材料：
材料一 唐朝的三省六部制（如图）

——朱熹《朱子语类》卷

——赵翼《蘑曝杂记》卷

——选自《枢垣纪略》

参考答案：（1）中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省负责执行。三省长官都是宰相，相权一分为三，相互分工，相互制约。
（2）宋初主要问题：藩镇割据问题。
措施：①收精兵：将主要将领的兵权收归中央，征调精兵强将充实中央禁军②削实权：派文臣担任地方长官，通判监督③制钱谷：地方财赋大部分运往京师。
作者看法：①改变了唐末以来藩镇割据的分裂局面。②造成了地方权力过小、财政困难、军事力量薄弱，导致“积贫积弱”后患，最终被少数民族灭亡。
（4）原因：镇压边疆叛乱；防止军机要事的泄露。职能：跪受笔录。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋开始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举用意在于
A．强调“朱”姓的尊贵显赫
B．营造红红火火的新年气氛
C．企盼专制政权的长治久安
D．改革节日的风俗习惯

参考答案：C

本题解析：从“万年红”、“红”与“朱”义同等方面分析，朱元璋此举用意在于祈盼朱氏专制政权的长治久安。故选C。
点评：本题解答的思路是：统治者的所作所为是为统治者自身利益服务的，国家的对外行为也是为了本国利益。解答此类题目只要把题目上的身份确定，便可得出其目的。类似的题目再如：
从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了
A．维护所有公民的利益 ?B．建立起强大的中央集权
C．维护奴隶主阶级的根本利益 ?D．确立起文明的典范

本题难度：简单

5、简答题  （15分）【中外历史人物评说】
材料一      武则天进号“天后”，上书建言：“劝农桑，薄赋徭……禁浮巧；省功费、力役……” 魏晋以来，士族靠门第世代把持高位。武则天修《姓氏录》，以帝、后族及三公等高官为第一姓 ，“各以品位高下叙之，凡九等……当时军功入五品者，皆升谱限（列入上等士流），缙绅（指世家大族）耻焉。”
——《新唐书》
则天以女主临朝，大臣未附，委政狱吏，剪除宗技……制公卿之死命，擅王者之威力。
——《旧唐书》
材料二     太后（武则天）虽滥以禄位收天下人心，然不称职者，寻亦黜之，或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。
——司马光《资治通鉴》
“古来无道之君，好杀者有石虎、苻生、齐明帝、北齐文宣帝、金海陵炀王，其英主好杀者，有明太祖，然皆未有如唐武后之忍者也！”“真千古未有之忍人也哉！”
——赵翼《廿二史札记·武后之忍》
（1）据材料一，分析武则天得以掌握政权近半个世纪的原因。（9分）
（2）据材料二，指出司马光、赵翼对武则天的不同态度及其评价角度。（6分）

参考答案：
（1）原因：轻摇薄赋，反对滥用民力；奖励农桑，发展生产；加强中央集权，打击反对派；打击士族腐朽势力，反映新兴庶族地主利益。（9分，答出三点即可）
（2）态度：司马光肯定武则天；角度：武则天的用人措施；态度：赵翼否定武则天。 角度：武则天残忍好杀（态度各1分，角度各2分）

本题解析：（1）根据题干要求及材料一信息，本问主要考查古代中国政治家——武则天的执政特征相关内容。根据材料一关键信息“劝农桑，薄赋徭”、“省功费、力役”、“剪除宗技……制公卿之死命，擅王者之威力”等，可知，武则天得以掌握政权近半个世纪，主要得益于其执政理念的“多管齐下”，具体这样来认识：A.与民关系上：轻摇薄赋，反对奢侈浪费、滥用民力，同时，积极发展农业生产，人民得到很大实惠，一定程度上“赢得”了民心，扩大了统治基础；B.政治上，不断加强中央集权，严厉打击反对派；C.历史潮流顺应上，顺历史潮流而动，严厉打击士族腐朽势力，反映新兴庶族地主利益，一定程度上扩大了统治基础等。
（2）根据题干要求及材料二信息，本问主要考查对武则天的不同认识和评价。根据材料二关键信息“司马光，当时英贤亦竞为之用”、“赵翼，好杀者”等，秉承“一份材料一份结论”历史研究理念，可知，二人对武则天的评价截然相反，源于二人所认识的角度不同。具体这样来解读：A.司马光肯定武则天。所持的角度是，肯定武则天的用人措施，是难得的贤君明主；B.赵翼否定武则天。所持角度是，武则天残忍好杀，属于残酷的暴君等。
考点：中外历史人物评说·古代中国政治家·武则天·对武则天的认识和评价；历史研究·历史研究的方法·“一份材料一份结论”理念

本题难度：一般