1、判断题  下面图一到图二两则史料的变化可以直接用来论证

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2、判断题  假设古代最高统治者为表示重视农业生产而示范犁地，图中扶犁的最有可能是

A．秦始皇
B．汉武帝
C．隋文帝
D．唐太宗

3、判断题  得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华民族以农耕为主体的经济形态。
材料一?农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积紝，多治麻丝葛绪捆布幓，此其分事也。
——《墨子》
材料二?自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策。
——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
材料三?著名的（晋商）旅蒙商号大盛魁（注：创始人最初是肩挑小贩）……成为有影响的大商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头（曾作秤砣用），其意是警示商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”；……“买卖成不成，仁义都要在”等。
材料四?生之有时，而用之亡度，则物力必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。
请回答：
（1）材料一反映了中国古代的什么生产经营方式？（2分）结合材料和所学知识概括这种生产方式的特点。（6分）
（2）材料三反映了明清时期我国商业发展有何新现象？（2分）依据材料概括晋商发达的主观因素。（6分）
（3）在商业和农业的关系上，材料四反映了什么思想？（2分）结合材料一、二分析产生这一思想的经济根源是什么？（2分）这一思想对后来明清时期社会发展有何影响？（6分）
（4）综合以上问题，你能得出怎样的认识？（4分）

4、判断题  （22分）阅读材料，回答问题。
材料一?“我是最伟大的人，把世界踩在脚下!我财大气粗，拥有无限的权势；我是权杖、王冠和王位，能使大地和海洋颤抖!我的威名远扬，家喻户晓；归根结底，我就是葡萄牙，我比整个世界都大!”
——葡萄牙诗人罗佩·德·维加
材料二?中华文明的主体部位在本质上是农耕文明，所以从来不主张远征。(成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位)农耕文明依靠的是春耕秋收，精耕细作，强调的是“父母在，不远游”…… 守土自安，对外面的土地不感兴趣，这是沉淀已久的民族集体心理。
——余秋雨：《中华文明的过去和今天》
材料三?“近百年的中西文化交流史，是西方文化对中国传统文化尖锐挑战的历史……几千年的古老文明抵挡不了年轻的西方文明的进攻，打了大败仗，发生了大崩溃。但是……中国文化只能在既批判地继承自己又批判地学习外国的过程中新生。”
——罗荣渠：《论美国与西方资产阶级新文化输入中国》
（1）根据材料一和所学知识，简析葡萄牙如此富足的原因及对欧洲的影响。（8分）
（2）根据材料二和所学知识，分析中华文明为什么“不主张远征”。你如何看待这一思想？（8分）
（3）根据材料三和所学知识，概括指出近代“西学”在中国传播的特点。（6分）

5、判断题  读图回答下列问题(20分)
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（1）图一和图二分别反映了什么样的农业耕作方式？（2分）哪种方式更进步？（1分）古代农业耕作方式的变革对我国农业的发展有什么影响？（2分）
（2）图三是北宋《清明上河图》中的商业场景。北宋的商业有什么特点？（4分）
（3）图三和图一、二所反映的经济形态之间有什么内在联系？商人是古代社会交往中最为活跃的人群，但其社会地位却很低，原因何在？谈谈你对商人的认识。（6分）
（4）图四广州十三行的设立是什么政策的直接反应？（2分）?这种政策导致了什么后果？（3分）

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