1、判断题  某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是
[? ]
A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
B．统治者重视工商业的反映
C．黄宗羲总结实践经验的结果
D．明清时期重农抑商政策的必然结果

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  与中国明末清初产生的早期民主思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括（?）
①代表资产阶级的利益和要求?②强调人的独立思考和自主精神
③否定和反对君主专制?④强调“公民意识”
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

参考答案：C

本题解析：中国明末清初的民主启蒙思想指黄宗羲、顾炎武、王夫之的限制君权思想，所以中西思想的共同特点是反对君主专制，把③项排除即可。启蒙思想代表早期资产阶级利益，而明清时期中国的资本主义还处于萌芽阶段；启蒙运动的核心是理性主义；“人民主权论”等理论强调拥有主权的人民勇敢地承担民主政治的责任，与中国的“臣民”意识形成鲜明的对比。故①②④正确。
点评：关于明清之际的儒家思想和启蒙运动，还可以考查两者的不同影响：明清之际的儒学继承了先秦时期的民本思想，反对封建君主专制，对近代民主革命产生了一定的影响；启蒙思想主张用理性的力量建立自由和平等的理想社会，成为资产阶级反封建的理论武器，在人类历史进程中发挥了积极作用。

本题难度：简单

3、判断题  李贽批评道学家说：“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘。”有其他人说：“属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列表述与这两人的思想有关的是
①都是商品经济发展的产物?②都宣扬了个性自由和解放
③都具有思想启蒙意义?④都体现了资产阶级的愿望
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生调动和运用知识的能力。从材料的描述中可知，这两个人的思想是商品经济发展的产物，都宣扬了个性自由和解放，在当时都具有思想启蒙作用；李贽是儒学的代表人物，代表地主阶级的利益和要求。所以答案选D。

本题难度：简单

4、判断题  梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具”，主要是因为该著作
A．提出“气者，理之依也”的观点
B．反对重农抑商，主张“工商皆本”
C．提倡“天下之法”，反对“人治”
D．提出“以天下之权，寄天下之人”

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  ? 王阳明说：“朱子所谓格物云者，在即物而穷其理也。即物穷理，是就事事物物求所谓定理者也。”又说：“心即理也，天下又有心外之事，心外之理乎？”根据上述材料结合史实说明王阳明的心学与朱熹理学的异同。针对心学维护封建君主专制制度的言论，明清时期的进步的思想家进行了哪些批判？反映了哪些问题？
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参考答案：①同：都属于唯心主义范畴。主张克服私欲，维护封建伦理道德，都是统治阶级统治人民的思想武器。异：朱熹认为“理”是宇宙万物的本原，是第一位的，“气”是第二位的；把“天理”与“人欲”对立起来，主张“存天理，灭人欲”，是客观唯心主义。王阳明反对把心与理视为两种事物的观点，认为心即理，“心外无理”，主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，是主观唯心主义。
②李贽否定儒家经典与孔子的权威，反对以“孔子是非”作为是非的评判标准。黄宗羲激烈批评君主专制制度，指出君主是“天下之大害”，反对“人治”，主张“法治”。顾炎武反对君主专制制度，主张“以天下之权，寄天下之人，”才能“天下治矣”。王夫之否定理学家“主静”的形而上学思想。这些进步思想家的言论反映出理学走向极端，遭到反对，封建君主专制制度走向衰落；随着工商业与资本主义萌芽的发展，反封建的民主思想兴起。思想文化是社会政治、经济的反映。

本题解析：

本题难度：困难