1、判断题  以下材料跟科举制相关的是（?）
A．“昔者，文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄”
B．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
C．“上品无寒门，下品无世族”
D．“三十老明经，五十少进士”

参考答案：D

本题解析：本题考查的是选官制度，其中A是世袭制B是察举制C是九品中正制D是科举制度。

本题难度：简单

2、判断题  利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，…?………所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝是?
[? ]
A．君主制不是中国政府的主要形式?
B．内阁一定程度上制约着君权?
C．君主与内阁大臣拥有同等决策权?
D．内阁掌握着明朝的行政大权

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  近代中国的版图在何时基本奠定
A．秦朝
B．唐朝
C．元朝
D．清朝前期

参考答案：D

本题解析：乾隆时期，清政府统一中国的任务基本完成，近代中国的版图在这一阶段基本奠定。

本题难度：一般

4、选择题  下表体现了自秦汉至明清中国古代行政区划的演变，由此可以看出

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读表格信息的能力。表格主要体现的是对地方的管理，并不能反映出中枢机构体系的情况，排除A；由表格可以看出州的地位由高到低的变化过程，而且每朝要么是二级，要么是三级，这说明了二级制和三级制是古代政区层级的主体，但是并不能得出政区层级的调整促进了地方自主性，反过来是加强了对地方的管理，地方的自主性很小，而中央权力加强，所以排除C，答案选B；从表格中不能得出经济区域间的关系，排除D。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中国古代的地方行政区划

本题难度：一般

5、判断题  （12分）为加强中央集权，实现和巩固国家统一，不同时期、不同民族各有创新。阅读材料，回答问题。
材料一

材料二
太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头?—— (唐)赵嘏
进士科得之艰难，其有老死于文场者，亦无所恨，故诗云。?—— (唐)李肇《国史补》
材料三? 1981年9月,全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话,表示国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度自治权。
（1）据材料一的图6、图7及所学知识分别说出中国元朝和罗马帝国管理庞大帝国的方式，并说明各自的影响。(6分)
（2）材料二体现了唐朝的什么制度？你如何认识其在加强中央集权方面的作用？ (3分)
（3）结合材料三和所学知识回答,此后为实现国家统一邓小平理论有何创新？写出其成功实践。(3分)

参考答案：(1) 制度:?元：行省制度； 罗马帝国: 法治或罗马法。(2分)
影响： 元：是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（2分）
罗马帝国: 对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响(2分)
(2) 制度:科举制。(1分)
认识:收回选拔人才和任命官吏的权力,大大加强了中央集权。(2分)
（3）方针:和平统一、一国两制。(1分)实践:收回香港和澳门。(2分)

本题解析：略

本题难度：简单