1、判断题  （14分）有学者提出：判断一个国家的发展是否成功，很重要的一条标准就是看它是否经过长期探索闯出了一条与本国国情和时代特征相适应、行之有效的发展道路。我国是在经过长期艰辛探索以后才成功地走出了一条中国特色社会主义发展道路。很多有识之士称赞和看好“中国模式”。阅读材料，完成下列各题。
材料一?按生产方式，历史上经济发展模式可划分为封建主义经济模式、资本主义经济模式和社会主义经济模式。封建主义经济模式以公元前8世纪至公元前3世纪的中国为代表，农民以户为单位进行生产经营，耕织结合，自给自足。资本主义经济模式在19世纪末20世纪初尤为令人瞩目，特点是以科技为先导、以提高生产率为主要竞争手段、以垄断为组织形式。20世纪30年代苏联的社会主义经济模式优先发展重工业，实行单一的公有制和高度集中的计划经济，否定了价值规律和市场机制的作用，过多剥夺农民和限制居民生活。
材料二?中国经济模式是在改革“斯大林模式”的过程中逐步形成的。以经济效益为中心，注重效益、质量、合理实在的速度，由片面强调自力更生、闭关锁国转变成对外开放；以公有制为主体的多种所有制经济共同发展，形成了多种所有制并存交融的混合经济；多种分配方式并存、公平与效率并重；中国已经根本改变传统的计划经济体制，初步建立起社会主义市场经济体制；经济结构趋向合理化……轻工业快速发展、农业得到加强……重点发展装备制造业、高技术产业和服务业；缩小地区差距，实现地区平衡协调发展；增长模式以依靠技术进步、加强管理，高产出、高效益的集约型增长方式为主。
材料三?中国模式挽救了世界社会主义。我国的改革进程，突破了中外教科书的各种理论范式，打破了西方改革家的线性规划。改革开放以来，中国经济总量在世界上的排位由第10位上升到2010年的第2位，农村贫困人口减少到不足3千万，取得的成就引起全球的关注。“中国模式”、“北京共识”的说法在国际上流行。它（中国改革）拓宽了民族国家走向现代化的途径，丰富了人类对社会发展规律和道路的认识，促进了全球化时代人类文明的多样性发展。----摘编自郑永年《中国模式及其未来》
（1）根据材料一和所学知识，概括指出封建主义、资本主义和苏联社会主义三种经济模式的主要不同点。（3分）
（2）根据材料二，概括中国经济模式的主要特征。（5分）
（3）根据材料三和所学知识，指出“中国模式”的意义。根据材料，并结合所学知识，谈谈你对经济模式的认识。（6分）

参考答案：
（1）封建经济模式：以家庭为单位，男耕女织的小农经济；自给自足。
资本主义经济模式：机器工业化生产、科技为先导、垄断下的社会化大生产；市场化导向。
苏联社会主义模式：高度集中的计划经济、否定市场规律；优先发展重工业。（3分）
（2）主要特征：以经济效益为中心；对外开放；多种所有制并存的混合经济；多种分配方式并存，注重公平与效率；建立起市场经济体制；经济结构趋向合理，第三产业发展迅速；注重区域协调发展；集约型增长方式为主。（4分）
（3）意义：挽救了世界社会主义，打破了社会主义理论范式和西方理论的线性规划；促进了中国经济的发展和社会进步；拓宽了民族国家现代化的途径，丰富了人类对社会发展规律的认识；促进了人类文明多样性的发展；中国模式被世界广泛认同，成为社会发展道路创新的范例。
认识：从纵向来看经济模式是社会生产力发展阶段性的产物；从横向来看经济模式是国情的产物；经济模式具有多样性，不存在好坏与优劣；尊重他国的对自身发展道路选择，结合国情选择适合自身发展道路模式。（6分）

本题解析： 第（1）问，解题时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识归纳，可以从材料中的“以公元前8世纪至公元前3世纪的中国”“19世纪末20世纪初”“20世纪30年代苏联”并结合所学知识归纳即可。第（2）问，考查学生提取材料信息的能力，解题时依据材料“挽救了世界社会主义”、“破了中外教科书的各种理论范式，打破了西方改革家的线性规划”、“经济总量由第10位上升到2010年的第2位”、“拓宽了民族国家走向现代化的途径”、“丰富了人类对社会发展规律和道路的认识”、“促进了全球化时代人类文明的多样性发展”总结概括得出即可。第（3）问，意义的回答可以从“中国模式”对中国、对世界等方面，由局部到政体、层层递进归纳即可；认识可以如下思考：首先，无论哪一种经济模式都本国国情的产物；其次，无论哪一种经济模式都是生产力发展到一定阶段的结果；最后，无论哪一种经济模式都是适合本国国情的经济模式，无好坏优劣之分。注意要从横向、纵向的角度，运用文明史观进行分析。

本题难度：一般

2、判断题  14分）随着生产力的发展，人类社会在不断变化，请阅读下列材料，并回答问
题：
材料一：农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也，妇人夙兴夜寐，纺绩积紝，多
治麻丝葛绪捆布幓，此其分事也。
----（《墨子》）
明朝末期，苏州“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”。出现“大户张机为生”，以增殖
财富；而工匠“趁织为活”，“得业则生，失业则死”的现象。
材料二：唐朝农产品商品化程度很高。尤其是茶叶在唐代已成为生活必需品，市场广泛，著
名茶园规模大、产量多。唐朝中期，政府开始征收茶税。唐代有定期举行的草市。草市在北
方称“集”，也有按交易的主要物品命名的，如柴市、米市、马市等。
材料三：清代前期，棉花、蚕桑、茶叶、油料等经济作物的种植面积都扩大了，明清时期，
出现了不少著名的产棉区，如山东东昌府所产棉花，“商人贸于四方”；江苏松江府一些地区
种棉花的占百分之七八十。福建漳州府和汀州府是烟草专业户集中的地区。北京丰台草桥一
带各村庄都种花卉，被誉为“花乡”。明清商业继续繁荣，国内市场扩大，农工产品种类多
达两百余种。商品经济向农村延伸，江浙地区以工商业著称的市镇，蓬勃兴起。
（1）《墨子》中的记述反映了我国古代怎样的生产方式？其有何特点？到明末，生产方式发
生了怎样的新变化？（8分）
（2）根据材料二、三，概括隋唐、明清时期农村经济发展的相似点。（6分）

参考答案：（1）方?式：男耕女织的小农经济。（1分）
特?点：①以家庭为生产，生活单位②个体农耕与家庭手工业相结合，男耕女织
③自给自足，生活比较稳定④容易破产，具脆弱性（6分，每点2分，3
点即可）
变?化：产生了资本主义萌芽。（1分）
（2）相?似：①农产品日益商品化。②农村市场发展，如草市，工商业市镇兴起。
③农业生产形成规模化、区域化，大茶园和产棉区的出现。
④农村经济结构日益调整，如经济作物种植扩大，商业发展等。
（6分，每点2分，3点即可）

本题解析：本题主要考查中国古代农村经济的发展。
第（1）问，结合所学知识即可得出答案。
第（2）问，主要考查隋唐、明清时期农村经济发展的相似点。依据材料信息回答，材料详
细地说明了农村经济发展的状况，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。

本题难度：一般

3、判断题  水是生命之源，水利是农业的命脉。
远古时代，长江、黄河流域就是我国先民聚族而居、繁衍生息的地方；在漫长的农业文明时期，防洪治水、农田灌溉和舟楫航运的进步与创新，也始终是经济发展的重要因素。请按前述四个方面分别举出我国从原始社会到明清时期的若干史实。

参考答案：先民聚居：半坡氏族、河姆渡氏族、大汶口文化等。
防洪治水：都江堰、东汉(王景)治黄河、元朝修治黄河等。
农田灌溉：战国时期的都江堰、郑国渠，三国时期的翻车、唐朝的筒车等灌溉工具等。舟楫航运：秦朝的灵渠，隋朝大运河、元朝修建运河(或漕运)、造船业、指南针的使用等。

本题解析：解答此题时一定要按照题意，从四个方面列举史实，注意有些史实须联系必修Ⅰ的有关知识。回答“先民聚居”可从半坡氏族、河姆渡氏族等角度考虑；“防洪治水”与“农田灌溉”是两个概念，答题时不能混淆。

本题难度：简单

4、判断题  它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇，2000多年来一直发挥着巨大效益，使成都平原成为天府之国。指的
[? ]
A．都江堰
B．郑国渠
C．大运河
D．赵州桥

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  《水经注》对某一项水利工程有这样的描述，“旱则藉以为溉，雨则不遏其流”。这项水利工程是
A．郑国渠
B．都江堰
C．隋大运河
D．漕渠

参考答案：B

本题解析：本题考查学生调动运用所学知识的能力。四个选项中只有都江堰既有灌溉的功能，又有防涝的功能，故B是正确答案。

本题难度：简单