1、判断题  在谈到罗马帝国的衰落时，恩格斯说道：“奴隶制已不再有利，因此也就灭亡了，在这里罗马世界就陷入了绝境：奴隶制在经济上已经不可能了，而自由民的劳动却在道德上受鄙视。前者是已经不能再作为社会生产的基本形式，后者是还不能成为这种形式。只有一次彻底的革命才能摆脱这种绝境。”这里“彻底革命”的含义是
A．新兴封建生产关系的建立
B．波澜壮阔的奴隶和平民起义
C．外族日耳曼人的入侵打击
D．罗马法的进一步改革和完善

参考答案：A

本题解析：准确理解材料是解答本题的关键，材料中“前者”根据材料理解是指奴隶制的生产关系，“后者”是指材料中所说的“自由民的劳动”，这里“自由民” 是相对于奴隶而言的，“自由民的劳动”指的是封建生产关系。“彻底的革命”就是要使“自由民的劳动”成为社会生产的基本形式，即建立新的封建生产关系。故选A。

本题难度：简单

2、判断题  阅读材料(10分)
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（1）图1、2的宗教建筑分别属于哪一文明体系? 图2所示的宗教建筑在该文明体系中有何功能?(4分)
（2）两大宗教对中世纪各自的社会政治产生了怎样的影响? 请各举一例说明。(4分)
（3）这些宗教建筑分布于世界各地，以上两大宗教对外传播的特点有何不同?(2分)

参考答案：(1)图1为基督教文明；
图2为伊斯兰文明。
是宗教活动中心，也是世俗教育中心，有教学研究机构。(4分)
(2)教权与王权既互相利用又互相斗争，形成中世纪欧洲二元政治结构，例如“丕平献土”、或“卡诺莎城堡请罪”或《沃姆斯宗教协定》；
在伊斯兰教旗帜下统一阿拉伯半岛，建立政教合一的国家，例阿拉伯帝国或奥斯曼帝国。(4分)
(3)前者伴随近代资本的原始积累和海外掠夺，传遍全世界；
后者随着阿拉伯帝国的对外征服和阿拉伯商人的对外贸易而传播开来。(2分)

本题解析：第（1）问，图一是基督教堂，图二是清真寺，所以折射出的分别是基督教文明和伊斯兰文明；作为宗教信仰的主要场所，它还一定程度上担负着世俗教育和教学研究的功能；第（2），中世纪的欧洲，基督教的影响无处不在，成为维护封建统治的精神支柱，与世俗政权既相互利用又相互斗争，举出所学两例说明即可；而伊斯兰教在中东最大的作用就在于在统一阿拉伯半岛的过程中发挥了无以替代的作用，并且建立起政教合一的国家，影响深远。如阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其帝国等；第（3），基督教的传播是伴随着近代资本的海外掠夺和殖民同时进行的，而伊斯兰教则是伴随着阿拉伯帝国的对外扩张和阿拉伯商人的对外贸易而传播开来。

本题难度：一般

3、判断题  （19分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一?伯利克里说：“我们的政体确可成为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。”
材料二? 18世纪英国某政治家对英国政体是这样描述的：立法机构中的代表权是合法政府的基础……当既定法律提出时，君主不得自始就擅做变动，但可以同意或反对由两院提出和赞同的变动。而且，没有行政机构的同意，立法机构亦不得剥夺目前行政机构依法获得的任何权力。由此可见，英国政体实有优越之处，它使各方面互相牵制。在立法机构中，人民牵制贵族，贵族牵制人民。两院则防止行政机构越权。这样，正如机械中的三个分力，共同代表公众的自由和幸福之路线的方向。
材料三?自由主义过分强调权利的个体性，主张幸福生活的个人特殊性，反对公共权力对公民美好生活的积极构建；民主主义过于重视公民个体对公共生活的话语权与决策诉求，怀疑政治精英的公民道德状况及其审慎性水平。这为美国宪法制定者所不能接受，他们制定的美国宪法以共和主义为政体框架，试图超越自由主义与民主主义……主张政府权力尤其是司法权保持与民众的适当距离，反对政府与公共权力的正当性对于民意情绪的过度依赖；倡导全体公民美德的培养，强调政治精英领导责任、审慎理性下的共和主义政治观。共和主义是一种以公共利益为核心，主张社会各阶层共享政权的混合政府思想体系与国家政制设计方案。
——摘编自万邵红《共和主义与美国宪法的主要原则》
小题1:材料一反映的是哪一历史时期的什么政治制度？其突出特点是什么？（4分）
小题2:根据材料二概括英国18世纪政治制度的主要特征。（4分）
小题3:根据材料三分析指出共和主义的核心内容是什么？根据材料和所学知识判断共和主义在18世纪英国的政治体制里是否有体现，说明你的理由。（7分）
小题4:与材料一、材料二相比，材料三中美国的民主政体有何显著进步？（4分）

参考答案：
小题1:公元前5世纪雅典的民主政体。全体公民参与国家政治（人民主权）（4分）
小题1:主要特征：分权制衡；代议制；保留国王贵族，实行君主立宪制。（答任意两点即满分）（4分）
小题1:主张社会各阶层共享政权，强调政治精英的领导责任。美国政体以共和主义为原则。有体现，平民、贵族、国王共享政权，代表社会个阶层利益。（7分）
小题1:超越了雅典民主中的极端民主主义（或超越了自由主义与民主主义、或反对政府与公共权力对于民意情绪的过度依赖）；取消了英国君主立宪政体中保留的君主、贵族制。（4分）

本题解析：本题考查了民主政治的发展历程。
小题1:考查了古代雅典民主政治的特征。
小题1:考查学生概括材料的能力，要求学生能够从材料中概括出近代代议制的特征。
小题1:要求学生能够从材料中概括出“共和主义”的核心，并以此来解决实际问题。
小题1:考查学生比较能力，要求学生能够从对三则材料的比较得出美国政体进步的体现。

本题难度：一般

4、判断题  希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”
材料二 “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
（1）指出材料一、二各反映了雅典民主制的什么特点？
? ?
（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？
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（3）依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。
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参考答案：（1）材料一：人民主权；材料二：轮番而治。
（2）享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。
（3）积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式，多数人的决策往往更全面、更准确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权牟私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家；促成了雅典政治、经济、文化的繁荣；为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。局限性：雅典民主仅对公民群体而言，只限于本邦成年男性公民，这些造成了社会的不公。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：第 3 表? 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第 8 表? 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。?
——《十二铜表法》
材料二：秦律对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。
材料三：我们，美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福，乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。?
——《1787年宪法》序言
材料四：加强社会主义法制建设，依法治国，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。
——江泽民《在中共中央举办的中央领导同志法制讲座结束时的讲话》
（1）《十二铜表法》的出现在当时有何进步作用？（2分）并指出它的局限性。（2分）
（2）根据材料二，说明《秦律》反映了秦朝封建法制的哪些特点？（3分）
（3）你认为《1787宪法》对美国历史产生了哪些重要影响？（4分）
（4）综上所述，结合所学知识分析法律在人类社会生活中的作用。（3分）

参考答案：
（1）进步作用：《十二铜表法》的颁布，标志着罗马成文法的诞生；在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益。（每点1分，共2分，）
局限：《十二铜表法》主要维护奴隶主贵族的利益；掺杂原始落后的古老习俗（同态复仇也可）。（2分，每点1分）
（2）秦律的特点：①以维护封建地主阶级的统治为核心；②法律较为周密，涉及内容广泛；③体现法家思想，刑罚严酷，轻罪重刑。（每点1分，言之有理可酌情给分，总分不得超过3分）
（3）分权制衡避免了绝对权力（或专制）的出现，一定程度上保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定和发展提供了制度保障。（每点2分，言之有理可酌情给分，总分不得超过4分）
（4）规范人们行为，稳定社会秩序；维护统治，巩固国家政权；保障公民权利，促进民主发展，推动社会文明进步。（每点1分，言之有理可酌情给分，总分不得超过3分）

本题解析：略

本题难度：简单