1、判断题  顾炎武从清朝的统治中看到了封建制度的腐朽，开始对君主专制制度进行猛烈抨击。
[? ]

参考答案：×

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  明清之际的思想批判的内容，不包括（?）
A．批判宋明理学
B．批判重农抑商
C．批判君主专制
D．批判农工商皆本

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

3、选择题  “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是
A.满足新兴地主阶级的政治需要
B.抑制统治者的暴政
C.成为各国变法的理论依据
D.奠定“非攻”主张的思想基础

参考答案：B

本题解析：此题考查学生的分析能力。孔子是儒家学派的创始人。“仁”是孔子思想体系的核心，要求统治者能够自觉体察民情、爱惜民力，以爱人之心调解社会矛盾，和谐社会人际关系，孔子维护周朝“礼”，用周礼来约束人的一切行动，用有“序”来限定每个社会个体的地位、责任和义务。积极意义在于为整个社会的和谐发展创造条件，也对抑制统治阶级的暴政有一定作用；消极方面是限制了人的主观能动精神，剥夺了人的自由意志与人格尊严，具有保守性。所以答案为B。

本题难度：困难

4、判断题  阅读下列材料：
材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。
材料2：夫治天下犹曳（牵引）大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。?
材料3：天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是，而公其是非于学校。
——以上均为黄宗羲的观点

（1）材料1中黄宗羲提出古代?“天下为主，君为客”和“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”的用意是什么？
?
（2）材料2中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想？
?
（3）材料3中黄宗羲提出学校应该成为什么场所？目的何在？
?

参考答案：（1）抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建君主专制制度。
（2）君臣平等的思想。
（3）学校应该成为公众评价是非的思想舆论阵地，而不是培养奴仆的场所。目的在于探求限制君主权力的措施。

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列属于明朝中期王阳明的主要思想是
A.理气论
B.心性论
C.致良知
D.三教合归儒

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难