1、判断题  阅读下列材料，回答问题：
材料一?“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
(1)结合所学知识概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行
的艰苦卓绝斗争的事例。(3分)
材料二?江泽民在“十五大”的报告指出：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
(2)结合所学知识分析为什么材料二说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命"?(4分)
材料三?“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说没有辛亥革命，就没有五四运动。中学历史教学园地
(3)依据材料三分析说明，为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动"?(4分)
材料四?胡绳在《中国共产党七十年》中指出：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立和社会进步。
(4)材料四与材料二的评价是否矛盾?(1分)你是如何理解材料四对中华民国成立的评价?(2分)

2、判断题  1945年10月12日，西安《秦风日报》《工商日报》联合发表社论说：“分裂内战的阴霾可望由此扫清，和平建国的时代可望于兹开始，因而八年抗战的鲜血也将不至于白流，这是中华民族的福音！这是中国人民的胜利！”这篇社论出现的背景是（?）
A．《双十协定》的签署
B．《国内和平协定》的签署
C．《中国人民政治协商会议共同纲领》的通过
D．抗日战争的胜利

3、判断题  20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是
[? ]
A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”
B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”
C．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”
D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

4、判断题  帝国主义列强始终没有承认南京临政府，其根本的原因在于（?）
A．害怕革命会影响他们在华的利益
B．临时政府时间太短
C．与清朝政府的关系密切
D．“严守中立”外交承诺的束缚

5、判断题  在《马关条约》各条款中，对中国民族工商业打击最为沉重的是
A．割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本
B．赔偿日本军费白银二亿两
C．增开重庆、沙市、苏州、杭州为商埠
D．允许日本在中国的通商口岸开设工厂

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