参考答案：
（2）（8分）
①能源开发推动人类社会进步。（2分）
例1：以煤为燃料的蒸汽机的发明和使用，使人类进入蒸汽时代，大大提高了生产力。
例2：以石油能源为动力的内燃机的出现，带动了交通运输业的革命，便利了人们的交流。（任举一例得2分）
②人类科技进步推动能源的开发和利用。（2分）
例1：法拉第发现电磁感应现象使机械能转化为电能成为可能。电力开始成为新能源，电灯、电话、电报等相继问世，人类社会由蒸汽时代进入电气时代。
例2：爱因斯坦的相对论为原子能技术奠定了理论基础；和平利用原子能，建立核电站服务于人类。（任举一例得2分）

本题解析：
（2）该问属于论述型的问题。答题时首先归纳材料反映的主题：如能源开发推动人类社会进步、人类科技进步推动能源的开发和利用等，然后结合材料和所学史实，对这一主题展开分析论证，要求史论结合，逻辑严谨。

本题难度：一般

2、判断题  有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果，而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样。”这种现象的普遍出现始于?
[? ]
A．?18世纪中后期?
B．19世纪前期 ?
C．19世纪中后期?
D．20世纪前期

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表（见下图）即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。

问题：
（1）康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么？
___________________________________________________________________________________________
（2）按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。
___________________________________________________________________________________________

参考答案：（1）英国世纪：工业革命，或“世界工厂”，或伦敦成为世界金融贸易中心；美国世纪：“金元帝国”的形成，或信息技术革命的发源地。
（2）史实方面：19世纪英国是世界一流强国，一战前的扩军备战影响到英国经济的发展；两次世界大战对英国造成了冲击；“日不落帝国”逐渐走向衰落：第二次科技革命使美国的工业总产值跃居世界首位，成为头号经济强国；垄断组织托拉斯的产生，促进了生产力的进一步发展；罗斯福新政挽救了英国资本主义制度；美国参加世界反法西新战争，倡导建立世界反法西斯联盟；二战后美元成为联台国的常任理事围；（布雷顿森林协定）确立了美元的霸主地位，美国成为“金元帝国”，世界金融中心从英国移到美国；二战后美国成为信息技术革命的发源地；通过冷战，美国将自己的政治、经济和军事势力深入到欧洲等地，成为资本主义世界的霸主。

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论,?其中观点正确的是
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由? ②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级? ④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

参考答案：B

本题解析：②项后半句中的“工业经济”产生于工业革命，故此项错误。④项后半句中的“遭到封建专制王权的压制”错误，因为当时压制文艺复兴人文主义的不是封建专制王权，而是天主教神学的蒙昧主义、禁欲主义。

本题难度：简单

5、判断题  下列远航得到西班牙王室支持的有
①达·伽马到达印度?②哥伦布发现新大陆?③麦哲伦环球航
A．①②③
B．①②
C．②③
D．①③

参考答案：C

本题解析：本题考查学生识记知识。注意方法，向西的新航路由西班牙开辟。

本题难度：简单