1、判断题  1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”对此评述不正确的是(　　)
A．发展了传统“经世致用”思想
B．承袭了“师夷长技以制夷”的主张
C．体现了“中体西用”思想
D．提出了政治变革的维新主张

参考答案：D

本题解析：“以中国之伦常名教为原本”是强调中国传统思想，“诸国富强之术”是指西方发达国家的技术，这是“经世致用”“师夷长技以制夷”“中体西用”的体现，但未涉及政治变革，故选D。

本题难度：简单

2、判断题  1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为“国是不定，则号令不行，遂颁布此诏”。“百日维新”从此开始。下列事件不可能出现在诏书上的是 (　　)
A．京师设立大学堂
B．设立译书局
C．奖励科学著作和发明
D．废除科举制度

参考答案：D

本题解析：变法法令废除的是八股制度，并没有废除科举制，科举制是在1905年废除的。故选D。维新变法中创设了京师大学堂，设立译书局，翻译西方书籍，并颁布了奖励科学著作和发明的条例。因此ABC均有可能在诏书上出现。
点评：此题考查的是维新变法在文化上的内容。维新变法在政治、经济和文化等多方面采取了一系列的措施。在政治上，裁汰冗员，废除八股取士；在经济上设立农工商总局，发展经济；在文化上设立京师大学堂，翻译西方书籍，传播西方思想等。

本题难度：简单

3、判断题  “欲吾中国童叟皆习见闻，知彼虚实，然后徐图制夷。是诚喋血饮恨而为此书，冀雪中国之耻，重边海之防，免胥沦于鬼域。”体现这种意图的著作是?（?）
A．《海国图志》
B．《变法通议》
C．《新学伪经考》
D．《敬告青年》

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  中国的洋务运动和日本的明治维新都主张学习西方，但结果却截然相反，根源是（　　）
A．运动发生的背景不同
B．学习西方的途径不同
C．学习西方的主体力量不同
D．列强的态度不同

参考答案：C

本题解析：洋务运动失败的根本原因是地主阶级仅仅学习西方的科学技术，而不改变社会制度；同样，明治维新成功的根本原因在于它是资产阶级领导的一场改革运动，彻底地改变了社会制度。

本题难度：简单

5、判断题  从1840年到1901年的60年的思想历程，从林则徐时代的蒙蒙朦朦胧胧感觉到要学习别人，到洪秀全时代碰到什么拿什么来学，到李鸿章时代明确学习西方的技术和器物，再到康有为时代觉醒为不仅学习别人的技术和器物，更要学习别人先进的制度，全面学习，才能真正摆脱殖民地的命运
回答：
（1）促成林则徐要学习别人“开眼看世界”的原因是什么？
（2）用史实说明洪秀全时代“碰到什么拿什么来学”
（3）举例说明李鸿章学习西方的技术和器物的成果
（4）胡适曾说：“使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。”这一观点是否正确？为什么？
（5）从林则徐经李鸿章再到康有为，说明近代先进中国人学习西方的探索呈现什么趋势？

参考答案：（1）民族危机和社会危机；鸦片战争的失败；
（2）洪秀全接应西方的基督教思想，创立拜上帝教，宣传发动农民起义；
洪仁干提出学习西方资本主义的《资政新篇》以改革内政，振兴太平天国；
（3）创办江南制造总局、上海轮船招商局、开平煤矿、北洋海军；
（4）不正确；原因有：中国社会的性质，资产阶级的软弱性，变法的方案
（5）由理想变为实践，由地主变为资产阶级，由器物变为制度，由浅入深、由表及里、选择取舍、不断深化的过程。

本题解析：本试题的第一、二、三问主要运用课本知识并能够对课本知识进行高度的概括与分析，因此难度不大，第四问需要先对材料的观点进行分析，然后运用史实加以说明，观点错误在于没有正确认识到维新变法的根本缺陷，因此是错误的。第五问主要是对上述内容的总结与概括，要求语言精练，简明扼要。

本题难度：一般