1、判断题  苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃客，本望租课，非行仁义。然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其必诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”此材料反映的主要问题是
A．从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营的现象
B．宋代地主具有开展民问赈济的社会责任感
C．宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度
D．宋代时期地主依靠土地剥削来积累财富

参考答案：C

本题解析：本题考查材料解析能力。从材料中“置庄田，招佃农”“犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者”“心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也”等信息可知，地主“招佃农”的目的是收租,而不是行仁义,但遇到水旱之灾,地主害怕农民离去而导致田荒,损失巨大,会减少农民的地租等。由此可以看出宋代租佃关系日益发展，租佃关系相当普遍，二者的相互依附关系也日益增强，因此选C。

本题难度：一般

2、判断题  春秋时期，直接促使土地逐步 由国有向私人转变的因素是
A．铁器的使用
B．牛耕的推广
C．各国税制的改革
D．战争的影响

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、选择题  “苏湖熟，天下足”的谚语说的是:
A.北宋时期江浙地区商品经济繁荣
B.北宋立国后主要依靠东南的财富力量
C.南宋时，太湖流域成为全国的经济重心
D.中唐以后南方农业进入了全面开发期

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、判断题  阅读下列材料：
材料一：自耕农是封建国家直接剥削的对象，为了保证赋税、徭役的供求，封建国家历来关注这一阶层的存在，“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每 一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。——叶显恩《明清徽朔农村社会与佃仆制》
材料二：自田制坏而兼并之法行，贫民下户复多，而中产之家（相当于自耕农）赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。——董煨《旧荒活民书》
材料三：“耕者之田资于富民……而田之所入，己得其半，耕者得其半。”
——苏洵
材料四：吾里田地，上农夫一人止能治十亩，故田多者辄佃人种植而收其租。有人稠地密，不易得田，故贫者赁田以耕，亦其势也。——张履祥《补农书·总论》
请回答：
（1）结合材料一、二，分析自耕农经济在古代经济中的地位和作用。
（2）结合材料三、四，分析佃农经济在古代经济中的地位和作用。
（3）分析古代社会中有利于和不利于自耕农经济生存的因素。

参考答案：（1）自耕农是封建国家长治久安的基础，是赋税和徭役的保证，自耕农具有较强的生产积极性。
（2）自宋代开始，佃农成为仅次于自耕农的农民群体，在各朝都占有重要地位，以靠租种地主土地为主，是地主经济增长的重要保证。
（3）有利因素：封建王朝采用奖励垦荒和扶植自耕农的政策。不利因素：农民负担沉重；自耕农难以抵抗自然灾害和土地兼并。

本题解析：本题主要考查在封建社会下两种土地经营方式即自耕农经济和租佃经济，这两种经营方式成为封建社会的重要支柱，从而体现了封建制生产关系下农民的地位和生活状况，材料一、二主要分析自耕农的情况，统治者为巩固统治往往采取一些保护自耕农利益的政策，但最终是为了维护本阶级的利益。而材料三、四则主要分析佃农情况，佃农所受的剥削更深，这些应从材料中获得有效信息，找出关键词句来解决相应的问题。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料，根据要求回答问题。
《天仙配》是黄梅戏的一个优秀剧目。其中的男女主人公董永和七仙女唱到：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从此不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。
回答下列问题：
（1）这段歌词反映了中国古代自耕农经济的主要经营方式是什么？
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（2）自耕农经济在古代发展的有利和不利因素有哪些？
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（3）歌词中描述了一幅相对安定的生活情景图，这种生活情景对后来中国古代历史发展有何不利影响？
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（4）自耕农经济在19世纪中期开始走向解体的主要因素是什么？最终解体是何时？最终解体的原因是什么？
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（5）新时期的家庭联产承包责任制也可以说是“现代的自耕农经济”。它与传统的自耕农经济在生产资料方面有何本质区别？“现代的自耕农经济”的发展方向是什么？
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参考答案：（1）男耕女织或小农业与家庭手工业相结合。
（2）有利因素：政府实行重农政策，有一定的扶持和奖励措施，不利因素：赋税沉重，不能抵御大的天灾，土地兼并等。
（3）狭小的生产规模和简单的性别分工，不利于扩大再生产以及手工业、商品经济的发展，不利于资本主义萌芽的发展，容易使农民安于现状，缺乏积极进去精神。
（4）主要因素：19世纪中期西方列强入侵中国对华进行商品倾销。时间：1953—1956年。原因：农业社会主义改造。
（5）区别：土地国有，农民只有使用经营权。方向：商品化、专业化、现代化。

本题解析：

本题难度：困难