1、判断题  （18分）农业是经济发展、社会稳定的基础。阅读下列材料回答问题。
材料一
?
材料二?人民公社时期流传于农村的顺口溜：“头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。”
材料三?十一届三中全会后流传于农村的顺口溜：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
回答：
(1)根据材料一的图四与图五指出在过渡时期，我国的土地所有制发生了哪两次重大变化？（4分）两次变化的原因各是什么？（4分）
(2)根据材料二指出我国农业生产中出现的失误是什么。（2分）其产生了怎样的严重后果？（2分）
(3)材料三所说农村经济体制是什么？（2分）并结合所学知识分析该体制的推行为什么能够调动农民生产积极性？（2分）综合上述材料，谈谈党在建设社会主义新农村中应该吸取的经验教训。（2分）

参考答案：
（1）通过土地改革使封建土地所有制转化为农民土地所有制，（2分）通过对农业的社会主义改造使农民土地所有制转变为土地公有制。（2分）
原因：第一次变革，封建土地所有制严重束缚生产力的发展。（2分）第二次变革，个体小农经济无法适应国家工业化建设的需要（2分）。
（2）人民公社化运动。（2分）严重损害农民利益，影响建设社会主义的积极性。（2分）
（3）家庭联产承包责任制。（2分）使农民获得生产和分配自主权，克服了人民公社体制的弊端，调动了农民生产积极性。(2分)
农村生产关系调整既要维护农民利益，又要符合生产力发展水平；农村经济建设要遵循客观规律；坚持改革兴农、科技兴农。（2分）（答出一点且言之有理即可）

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  14～18世纪，欧洲社会的人文主义思想产生的深刻影响是
A．挑战了上帝造人学说的权威性
B．促进资产阶级民主政治在欧洲胜利
C．推动了资本主义的形成和发展
D．促进资本主义世界市场初步形成

参考答案：C

本题解析：A是19世纪达尔文的生物进化论，B是在19世纪，D是第一次工业革命后，也是19世纪。故只有C项符合题干的时间。14～18世纪，联系欧洲三大运动，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都在不同程度上推动人们思想的解放，有利于资本主义的形成和发展。
点评：西方人文主义精神的起源与发展从高考形式上看，以选择题为主，但材料解析题呈现有增加的趋势，尤其是把古代人文主义精神的起源与文艺复兴、宗教改革、启蒙运动联系起来考查。

本题难度：简单

3、判断题  下图是我国于1985年发行的两张邮票。从中可以获得的正确信息是

A．这次会议的会址在印度的万隆
B．会议首次提出和平共处五项原则
C．是我国首次一大国身份参加的国际会议
D．会议加强了亚非各国的联系和团结

参考答案：D

本题解析：万隆会议的会址在印尼的万隆，故排除A项；B项提出于1953年，周恩来会见印度代表团时、C项应为1954年的日内瓦会议，均与题目中的信息“万隆会议”不符，故排除；万隆会议加强了亚非各国的联系与团结，故本题应选D项。

本题难度：简单

4、判断题  国庆节前夕，某中学高一学生制定了一份有关共和国历史的调查问卷，其中有一项为：社会主义制度在我国建立的标志是什么？如果你收到这份问卷并填写至此项时，你应该选择(? )
A．中华人民共和国成立
B．社会主义改造的完成
C．中共八大的召开
D．中共十一届三中全会的召开

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A标志着中国新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的性质，开辟了中国历史的新纪元，B标志着社会主义制度在中国基本建立，C D两项是社会主义制度在中国建立之后召开的两处重大会议，所以答案选B。
点评：三大改造的完成是中国社会主义制度建立的标志，而新中国的建立仅仅是新民主主义革命胜利的标志，要注意二者的区别。识记能力是高考能力考查层次中的最低端，历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题，主要涉及对教材中知识点的识记，在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。

本题难度：简单

5、判断题  在南宋都城临安（今杭州），“本地人开酒馆也往往仿效汴京的旧俗，在门前张桂驴子灯；开茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯于先生掉皮，原本是因为北地风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”。材料表明宋朝时期北方人南迁 ①带来先进生产技术 ②带来新的风俗习惯 ③导致经济重心南移④促进南北文化融合?（?）
A．②③
B．①②④
C．③④
D．②④

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单