1、判断题  宋神宗任用王安石进行变法，其目的从根本上来说是为了（?）
A．克服危机维护统治
B．提高北宋军队战斗力
C．使人民生活富裕
D．增加政府收入

2、判断题  阅读下列材料。
王安石，字介甫，临川人，北宋著名政治家和文学家。他学识渊博，早年随父辗转南北，到过很多地方，了解了社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后，以“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心。
回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？
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（2）王安石变法的许多措施既有成功之处，又潜伏着失败的祸患，请从王安石变法的措施中选择两项符合上述结论的措施，并说明理由。
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（3）概述王安石变法中有关教育改革的措施。?
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（4）简述王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？结合今天的教育改革，思考王安石变法的教育措施中，有哪些值得肯定的地方？
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（5）王安石为人正直，心系天下，但其变法却不得人心，最后以失败而告终，你认为哪些因素导致了这一结果？
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3、判断题  王安石变法的主要目的是(　　)
A．抑制土地兼并
B．增加国家财政收入
C．提高军队战斗力
D．优化人才选拔方式

4、判断题  《悲剧，从丢失民心开始》一书认为：（王安石）下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要贷款，连中农、富农、地主也都必须接受贷款。对此以下看法不正确的是
[? ]
A．改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削
B．地方吏治腐败，使真正有需要的农民无法获得低息贷款
C．地方官怕农民不能及时还款，就强制富农和地主贷款
D．地方官私自提高利息，引起民众不满

5、判断题  阅读下列材料，请回答：
材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”
材料二?北宋中期，“积贫”、，’积弱”的局面日渐突出，社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得贤才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”
材料三?“及神宗朝，荆公（指王安石）乘政……后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者．则数十百年，滔滔之势一往而不返也。”?——《日知录·宋世风俗》
⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么？(3分）
⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？（4分）
⑶材料二中王安石变法为“能得贤才”，采取了哪些措施? (2分）
⑷材料三对王安石变法持什么态度？(1分）你是怎样看待王安石变法的？(3分）))

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