1、判断题  以康有为为代表的维新思想与孙中山三民主义的共同之处是
A．建立资产阶级民主制度
B．实行君主立宪
C．建立资产阶级共和国
D．推翻清朝封建统治

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  （15分）中外历史人物评说
材料? 19世纪六七十年代，俄英两国相互勾结，支持阿古柏入侵并分裂新疆。当时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢体之元气无伤”；左宗棠主张“若此时而拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸而寇进足。不独陇右堪虞，即北路科布多、乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二者并重”。他强调新疆的安危关系到蒙古、陕西、山西、甘肃乃至京师，必须收复；就目前形势而论，列强还不至于在沿海挑起战争，而收复新疆却是燃眉之急；即使论军饷，海防本有经常经费，而塞防经费却是极端匮乏。
——摘编自《从海防与塞防之争浅析清政府的政治决策》
1875年5月，（左宗棠）奉命督办新疆军务。为了西征，不惜大肆举借外债。据学者研究，每年光利息就白白流失几十万两白银，而偿还利息的总和，可以再建立一支稍弱于北洋的舰队。左宗棠西征的目的固然值得肯定，这一点是无庸质疑的。但是世人有不同的看法，如刘坤一、谭钟麟等人说：“左相亟欲收复伊犁，以竟全功，不顾东、北两路，赤非公忠体国之道也。”
——摘编自张学亮《左宗棠传》
（1）根据材料，概括指出左宗棠对国防问题的认识及措施。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评左宗棠的国防措施。（7分）

参考答案：
（1）认识：海塞防并重；突出强调塞防的重要性；塞防军费经常化。（6分）
措施：督办新疆军务并收复新疆。（2分）
（2）粉碎了俄英的阴谋；捍卫了国家主权和领土完整；维护了民族团结和国家统一；加强了对西北地区的控制；（6分，答出其中3点即可）但耗费大量的财力，给海防造成一定不利影响。（1分）

本题解析：（1）第一小问认识从材料中“东则海防，西则塞防，二者并重”“ 就目前形势而论，列强还不
至于在沿海挑起战争，而收复新疆却是燃眉之急”“ 即使论军饷，海防本有经常经费，而塞防经费却是极
端匮乏”可概括出海塞防并重，突出强调塞防的重要性，塞防军费经常化。第二小问措施从材料中“奉命
督办新疆军务”联系所学知识可归纳出督办新疆军务并收复新疆。
（2）评价其措施可以从影响的角度进行辩证分析，一方面收复新疆粉碎了俄英的阴谋，捍卫了国家主权和领土完整，维护了民族团结和国家统一，加强了对西北地区的控制；另一方面可结合材料“为了西征，不惜大肆举借外债。据学者研究，每年光利息就白白流失几十万两白银，可以再建立一支稍弱于北洋的舰队”分析出耗费大量的财力，给海防造成一定不利影响。

本题难度：一般

3、判断题  “他们战战兢兢地请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面”。马克思的这个观点不适用（?）?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①洪秀全的“拜上帝教”②康有为的维新变法思想③孙中山的三民主义④文艺复兴运动

A．①③
B．②③
C．③④
D．②④

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  张之洞在《劝学篇》说：“如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。”材料表明张之洞主张
A．中体西用
B．君主立宪
C．民主共和
D．民主科学

参考答案：A

本题解析：从材料“以孝弟忠信为德，以尊主庇民为政”反映了张之洞并不主张变革中国的政治制度和伦理道德，从材料“虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也”可以看出其主张引进西方的科技和工业成果。故选A。BCD项都主张学习西方的制度。
点评：洋务运动指导思想中体西用，就是用西方先进的制度来维护清王朝的腐朽的统治，这就注定了其结果必然是失败。甲午战争的失败，标志着洋务运动的破产。此外题中涉及到的维新派和革命派的思想主张也是考试的重点。

本题难度：一般

5、判断题  历史学家陈旭麓先生指出，“中国人从‘师夷长技以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由平等博爱，进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有　 ①魏源　?②洪仁玕　?③李鸿章?　④孙中山　?⑤陈独秀
A．①②③④⑤　　　
B．①③④⑤　　
C．①②④⑤　　
D．①②③④

参考答案：B

本题解析：“师夷长技以制夷”对应①魏源；“中体西用” 对应③李鸿章，“自由平等博爱”， 对应④孙中山，“民主和科学”对应⑤陈独秀。因此选B。
点评：对于中国近代思想解放潮流应突出一个主线，就是近代中国人学习西方与救亡图存的渐进过程。抓住三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略相联、启蒙和救亡相联，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人民对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。关注四个阶段：从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915—1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。抓住五个重点：就是鸦片战争后的开眼看世界、“中学为体，西学为用”的洋务思潮、维新变法思想、新文化运动、马克思主义传入中国。

本题难度：一般