1、判断题  甘地领导的国大党在反英斗争中最大的成功之处在于（ ? ）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  孙中山将同盟会宗旨概括为“民族、民权、民生”，即三民主义。1917年，十月革命胜利，孙中山以俄为师，重新解释了三民主义。新的三民主义为：

参考答案：孙中山的三民主义是包括民族革命、政治革命和社会革命在内的一个完整的体系。

本题解析：本题中体现了孙中山制定的全程革命纲领，即为新旧的三民主义。

本题难度：简单

3、判断题  （26分）阅读下面材料，回答相关问题：
材料一?民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此，国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时由公民组成……但是，随着1 9世纪的逝去，民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上，而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是，在19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二? 梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏首次提出了“中华民族”的概念。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”? ——《光明日报》
材料三　　有学者指出，孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用。孙中山早期的民族主义口号“驱除鞑虏”，是汉族的民族主义，辛亥革命后提出了“五族共和”，最后提出了“中华民族”的概念，主张把各族融合成一个“中华民族”。
材料四　1924年2月，孙中山在演讲中说：“列强因为恐怕我们有了这种思想，所以便生出一种似是似非的道理，主张世界主义来煽惑我们。说世界的文明要进步，人类的眼光要远大，民族主义过于狭隘，太不适宜，所以应该提倡世界主义。近日中国的新青年，主张新文化，反对民族主义，就是被这种道理所诱惑。但是这种道理，不是受屈民族所应该讲的，我们是受屈民族，必 先要把我们民族自由平等的地位恢复起来之后，才配来讲世界主义。”
（1）结合所学知识，说明18世纪末民族主义呈现近代形态的背景。（6分）根据材料一，比较民族主义在19世纪中期前后的区别。（4分，不得抄录原文。）
（2）根据材料二，指出梁启超表达出怎样的“民族情绪”？（2分）结合所学知识，分析其影响。（4分）
（3）从上述材料对“民族主义”概念理解的角度，理解材料三中“孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用”（6分）
（4）根据材料四说明孙中山反对世界主义的理由。此时，孙中山在民族主义问题上有何重大动作？（4分）

参考答案：（26分）⑴背景：资本主义经济发展；英法美资产阶级革命，建立起近代民族民主国家；启蒙运动促进了西欧的思想解放。（6分）
区别：19世纪中期前，民族主义是人民主权和争取民族独立与富强；19世纪后期起民族主义成为资本主义列强对外侵略和争霸的工具。（4分）
⑵民族情绪：忧国、救国。（2分）?
影响：唤起民众的民族意识，救亡图存；激励有识人士探索救国救民的道路。（4分）
（3）以三民主义为指导，以实现民族独立和建立民主共和国为目标；推翻清朝，建立了中华民国近代民族国家；提出五族共和、民族平等的观念；使民主共和的观念深入人心。（6分，任答3点）
（4）世界主义是帝国主义为遏制殖民地、半殖民地民族解放运动提出的；中国还没有实现民族独立。（2分）
动作：孙中山重新解释三民主义，明确提出了反帝主张。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  甘地提出“非暴力不合作”的根本目的是（ ? ）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  独立后的土耳其，在凯末尔各项改革措施的推进下，社会生活不断向世俗化和现代化迈进，尤为典型的是
A．颁布了土耳其第一部宪法
B．工商业得到了发展
C．实现了教育与宗教分离
D．妇女社会地位得到提高

参考答案：D

本题解析：紧扣社会生活方面分析，只有D符合题意，A符合法制方面， B符合经济方面，C符合教育方面，都与题干无关。
点评：凯末尔改革主要内容包括： 1，改革国家体制。1922年11月大国民议会宣布废除素丹制。1923年10月宣告土耳其为共和国。1924年3月废除哈里发制。凯末尔当选为共和国第一任总统，被称为“土耳其之父”600年之久的 奥斯曼帝国寿终正寝。1928年，土耳其从宪法中删除了“伊斯兰教为土耳其国教”的条文。2，改革法制。废除了伊斯兰教法规，并且以欧洲国家法律为蓝本，制定了民法，刑法，商法三大法典。3，改革经济。以国家主义为改革的指导思想，鼓励发展民族经济，建立国营企业，保护关税，控制外汇和外国投资。学习苏联，从1933年起执行经济的五年计划，这奠定了土耳其现代化军基础。4，改革文化教育。建立世俗学校，规定学校必须加强非宗教的现代化教育和民族意识教育，必须向受教育者传授西方科学技术文化和思维方式。1928年，进行了文字改革，用拉丁字母代替阿拉伯字母。5，改革社会生活习俗。废除一夫多妻制和伊斯兰教的各种陋规，提倡男女同样，妇女不戴面纱，抛弃封建时代装束，采用西装礼貌。

本题难度：简单