1、判断题  (19分)
中美关系是当今世界上最重要的双边关系之一，影响着两国的全局利益，也关系着世界的和平、安全和发展。阅读下列材料：
材料一1960年11月4日，尼克松在《纽约每日新闻》发表谈话时说：“我愿非常明确地表示，我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对接纳共产党中国进入联合国。依照《联合国宪章》，一个国家必须爱好和平才具有进入联合国的资格。十分明显，中国不是。美国不应该尊敬一个海盗。”
材料二?美方同意，扩大两国人民之间的了解是可取的。为此目的，他们就科学、技术、文化、体育和新闻等方面的具体领域进行了讨论，在这些领域中进行人民之间的联系和交流将会是互相有利的。双方各自承诺对进一步发展这种联系和交流提供便利。双方同意，他们将通过不同渠道保持接触，包括不定期地派遣美国高级代表前来北京，就促进两国关系正常化进行具体磋商并继续就共同关心的问题交换意见。——《中美联合公报》(1972年)
材料三?同意，健康、稳定的中关关系不仅符合中关两国人民的根本利益，而且对于共同承担
责任，努力实现2l世纪的和平繁荣是重要的……在加强双边经济发展、贸易、法律、环保、能源、科技、教育和文化交流与合作及两国军队往来等方面，都存在巨大的合作潜力……两国还同意，两国内阁和次内阁级别官员定期互访，就政治、军事、安全和军控问题进行磋商。
——《中美联合声明》(1997年)
请回答：
(1)材料一中美国阻挠中国重返联合国的理由是否成立?为什么?(7分)
A.材料二与材料一相比，美国对华政策有何变化?指出其变化的原因。(6分)
B.材料三与材料二相比，中美双方在规定继续保持对话和磋商方面有何变化?(4分)
(4)依据上述材料，指出中美处理双边关系的根本出发点。(2分)

参考答案：

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  握手，是人类文明发展到一定阶段的产物。握手已成为现代社交场合中一种常见的礼节。国际舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。解读下面三幅“巨人”握手图，回答问题。


（1）图1 是新中国成立初期毛泽东与斯大林的握手。它反映了中国怎样的外交方针？它的积极意义是什么？
（2）图2 是20 世纪70 年代“跨越太平洋的握手”。它反映了什么历史信息？促成这次“握手”的主要因素有哪些？
（3）图3 是2000 年9 月，联合国五大常任理事国首脑举行会晤。它反映出目前世界政治格局的基本特点及发展趋势是什么？

参考答案：(1) “一边倒”。有利于打破美国的外交封锁，有利于新生人民政权的巩固。
(2)中美关系开始改善。中国国际地位的提高；美国长期以来实行孤立中国的政策破产；美国在与苏联争霸中处于守势地位并进行战略收缩。
(3)一超多强，出现多极化趋势。

本题解析：
新中国的外交局面是一步一步打开的，随着其综合国力的提高，它也成为牵制美国单极世界的一支重要力量。第(1)问“一边倒”；第(2)问中美关系正常化；第(3)问多极化趋势。

本题难度：一般

3、判断题  西汉时进行文化体制改革，并得到汉武帝认可的是（?）
A．庄子
B．孔子
C．董仲舒
D．朱熹

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以英国、美国这两个国家的政体为例，结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？（8分）

参考答案：英国：国王名义上是国家元首，但权力受议会限制，没有实权，国家权力集中在议会和内阁，它们分别行使全国立法和行政最高权力。议会和内阁互相制约。（4分）
美国：宪法规定，国家权力属于联邦政府，联邦法律至上，国会总统和最高法院分别行使立法、行政、司法的最高权力。同时规定三权分立，彼此间互相制约，又规定总统和议员由选举产生，采用任期制，从而防止了某个部门或某个领导人权力过大而形成专制。（4分）

本题解析：本题主要考察英国君主立宪制、美国总统共和制的特点。答题中应该体现如何分权制衡，美国还要体现出联邦制原则。

本题难度：一般

5、判断题  20世纪90年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出的战略是
A．科教兴国
B．信息高速公路
C．“教育大革命”
D．“三个面向”

参考答案：A

本题解析：20世纪90年代提出的是科教兴国战略，信息高速公路是指一个高速度、大容量、多媒体的信息传输网络。与题干无关，“教育大革命”是文化大革命时期提出的口号，“三个面向”是邓小平在80年代提出的教育方针，所以答案为A。
点评：此题难度不大，主要考查学生的识记能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。

本题难度：简单