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1、判断题 19世纪后期中日两国对教育进行了改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从1872年颁布《学制》到1890年颁布《教育敕语》，日本吸收和消化了西方教育的影响，并与本国的教育遗产融合起来，建立了“东方道德，西方技艺”和谐统一的、符合日本国情和需要的近代教育制度。日本明治维新教育改革的成功引起了中国当时的留日学生及赴日考察教育的官员对日本教育制度，特别是学制的关注。
——《论明治维新对清末学制改革的影响》
材料二 1898年，康有为在《请开学校折》中向清廷建议：“请远法德国、近采日本，以定学制。”……日本著名学者阿部洋也认为：“独特的日本学校教育，以儒家道德为本的修身教育与近代诸学科结合起来，已经成为中国的理想楷模”。在时人看来，中国教育向日本学习，可以减少摸索、尝试的代价，避免走不必要的弯路，收到事半功倍的效果，尤其是可以避免与中国政体、国情不合的西方思想的侵濡。这种以日为师的氛围和趋向的形成，为清末新政学制改革最终取法日本创造了十分有利的条件。
——田正平《中国教育史研究》
（1）材料一中“东方道德，西方技艺”的含义是什么？你如何评价日本明治政府的这一教育原则？
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（2）依据材料二并结合所学知识，分析康有为主张“远法德国、近采日本”的主要原因，康有为的建议及后来的教育变法措施有何历史意义？
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2、判断题 鲁迅的短篇小说《狂人日记》一针见血地指出了封建礼教吃人本质，呼吁人们推翻人吃人的制度。鲁迅的这篇小说发表于
A．太平天国运动期间
B．维新变法运动期间
C．新文化运动期间
D．抗日救亡运动期间
3、判断题 有人笑称孔子在经营店铺上是最成功的，其“孔家店”传承两千多年不倒。但新文化运动却提出了“打倒孔家店”的口号，这主要是因为（?）
A．孔家店是维护封建统治的思想基础，欲反对封建必先破除儒家正统思想
B．新文化运动的领导人多是留洋出身，对儒家思想缺乏了解
C．新文化运动的领导人创立的新的学说更适合中国的现实需要
D．新文化运动的领导人欲以科学马克思主义代替儒家学说
4、判断题 新文化运动的思想家指出“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟”，“孔教与共和……存其一必废其一。”其反对矛头指向孔教，主要因为当时?
[? ]
A、孔教是维护封建专制统治的理论基础
B、孔教比资产阶级文化落后
C、孔教不主张民主共和
D、当时北洋军阀推崇孔教
5、判断题 在新文化运动中，对新文学的兴起与发展做出突出贡献的人有
①陈独秀②李大钊③蔡元培④胡适⑤鲁迅
[? ]
A．①②④⑤
B．②④⑤
C．①④⑤
D．③④⑤
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