1、判断题  “为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬”，莫斯科为他举行了塑像落成仪式。这位“勇敢改革者”是
[? ]
A．伊凡四世
B．尼古拉一世
C．彼得一世
D．亚历山大二世

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  农奴制改革以后，亚历山大二世对上层建筑进行了改革，主要内容是（?）
①参照西欧模式进行司法机关的改革?②建立了地方和城市的自治机构?③实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系?④设立银行，鼓励私人投资近代工业?
A．②④
B．①③
C．①②③
D．②③④

参考答案：C

本题解析：注意“对上层建筑进行了改革”， 上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。 上层建筑与经济基础对立统一。④属于经济领域，与题干不符，排除后选C。
点评：俄国1861年改革也推动了政治体制、司法制度、军事、教育等方面的近代化：政治近代化：在政治体制方面作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构：在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。
思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传人俄国，越来越多的俄国人看到了差歪，变革的愿望日益强烈。

本题难度：简单

3、判断题  恩格斯在论述克重米亚战争时说“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。”这里的“觉醒”是指人们认识到俄国?
[? ]
A．吏治腐败?
B．制度腐朽 ?
C．经济凋敝?
D．军备落后

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  19世纪中后期，俄国、日本、中国都进行了自上而下的改革，阅读下列材料，回答问题：
材料一?

一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说：“农民们愁容满面并且低下
了头……农民中怨声和叫喊声越来越高……”
1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴
役的所有迹象都已经消失得无影无踪。”
材料二 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875-1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三?康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
材料四?“诸君试看日本国,土地不过我中国两省多,人民亦不过我中国两省多。四十多年以前亦是一个最小、最穷、最弱之国，自明治维新以后，俨然称为列强。全球上能成为列强者，不过六、七国，而日本俨然是六、七国中之一国。他是用何种方法，始能如此？亦只是用开放主义。”
——孙中山
（1）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。（3分）
（2）依据材料二，概括指出日本明治维新时期向西方学习的突出特点是什么？（3分）
（3）依据材料三，分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些？（2分）你认为日本明治维新成功的真正“要义”是什么？（2分）
（4）材料四中孙中山认为日本明治维新成功的经验是什么？综合上述材料及所学知识指出明治维新成功的经验给我们哪些启示？（3分）

参考答案：
（1）（3分）描述者的立场不同。
若认为①较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受的角度回答。
若认为②较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角度回答。
若认为③较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。
（2）学习规模大，领域广；结合日本国情，有选择有侧重地学习西方；在意识形态领域反对极端西化。（6分）
（3）客观原因：中国封建势力强大；（1分）帝国主义要瓜分中国，反对中国发展资本主义。(1分)
要义：推翻幕府统治，建立新的天皇政权；（1分）大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。（1分）
（4）经验：实行开放主义。（1分）
启示：开放是国家的强盛与进步的重要途径；开放是多方面的；开放与国情相结合；开放与自主创新相结合。（任意两点即可。2分）

本题解析：
（1）由于描述者的阶级立场不同，对1861年农奴制改革的看法不同。第二小问可以有自己的观点，但论证要严谨，论据需充分。观点一“农民跪在地上等候地主宣读法令”应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受的角度回答；观点二“农民中怨声和叫喊声越来越高”应从农奴制改革不彻底，农民对此表示不满等角度回答；观点三“农民……受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪”应从农奴制改革提高了农民的政治地位等角度回答。
（2）依据材料二，“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。”反映了日本向西方学习的规模大、领域广；学习有侧重点；“反对极端西化”等。
（3）注意题干要求是回答戊戌变法失败的“客观”原因：帝国主义的破坏；封建顽固势力强大等。第二小问考查明治维新成功的原因：明治维新是日本历史上的一次政治革命，它推翻德川幕府，使大政归还天皇；在政治、经济和社会等方面实行大改革，促进日本的现代化和西方化。
（4）根据材料四回答，孙中山认为日本“用开放主义”获得明治维新的成功。第二小问属于开放型的问题，言之有理即可得分，但切记脱离材料，必须围绕开放与国家强盛的关系等方面回答。
点评：近代中日俄三大改革的相同点有：背景相同，都面临内忧外患的局面；目的相同，都为实现富国强兵的梦想；途径相同，都通过自上而下的改革；内容相同，都实行有利于资本主义发展的措施； 影响相同， 都促进了本国的近代化进程； 性质相同，都是资产阶级性质的改革。

本题难度：一般

5、判断题  穆罕默德?阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是（?）
A．整顿社会秩序
B．中央集权
C．创办近代工厂
D．建立海军

参考答案：A

本题解析：本题主要考查运用所学知识的能力。注意题目要求，“最重要”、“最令人惊异”，比较选项，最符合题目要求的是整顿社会秩序，答案为A。

本题难度：简单