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1、判断题 ? 列宁晚年在总结十月革命经验时说:“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”这一“不同的办法”是
[? ]
A.进行全面的改革
B.建立两个政权并存的局面
C.优先发展重工业
D.建立苏维埃政权
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
2、判断题 分阅读下列材料:
材料一 1714年至1820年间,英国有超过600万英亩的土地被圈占。这意味着严重的混乱和苦难。贫穷的农民失去了自己的部分甚至是全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则,就不得不去城里找工作。英国自耕农被大批大批逐出家园,使得关心社会的个别人极为恐惧,他们直言不讳地起来反对。虽然圈占土地的过程是令人不安、令人不快的,但就工业革命而言,它履行了两个必不可少的职责——为工厂提供了劳动力,为城市提供了粮食。因此,圈地可看作是英国工业在19世纪居首位的一种先决条件。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 为了摆脱危机和保障工业化计划的实现,1929年秋天,斯大林选择了加速全盘农业集体化的道路,希望通过集体化达到增加产量,尤其是保证收购的目的。斯大林提出,为了保持工业化发展的高速度,必须通过“剪刀差”使资金从农业“流入”工业,这是“一种类似贡款的东西”?从以后的实践看,农业集体化并没有在发展生产、增加产量上取得成功,而且由于冒进和对农民的粗暴剥夺,使农业生产力遭到严重破坏,呈现出绝对下降趋势。但是,农业集体化确实起到了保证为国家提供粮食的作用,因为集体农庄是强制实行低价超额收购政策的强有力的工具。斯大林在征购粮食和农业集体化过程中采取冒进和粗暴政策,并不是不可避免的。但是,这里也反映出一个客观事实:加速积累、加速重工业化必然加剧同农民的矛盾。从最初动机看,苏联之所以加速推行全盘集体化,与其说是为了农业本身的社会主义改造,不如说是为解决农工矛盾和保障国家工业化而寻找途径。
——肖冬连《加速农业集体化的一个重要原因》
材料三 这是个青山环抱、翠竹掩映的桥头小镇……沿溪一条主要街道两旁,摆着一个紧挨一个的摊位,有七八百个。有谁能想到,从这里,去年有五十亿粒纽扣“走”向全国各地……小小纽扣形成的大市场,像一块强磁体一样吸引着四方来客……它救活了濒临倒闭的工厂和行将停业的商店。桐乡县有个生产金鱼扣的化工厂,由于产品积压曾一度陷入困境。这个厂和桥头纽扣市场挂钩以后,市场负责为其推销产品,“小金鱼”游向了全国各地,工厂迅速有了转机……户办纽扣厂如雨后春笋般涌现出来。目前,桥头镇及邻近乡家庭纽扣厂年产值一千七百多万元。一业兴,百业旺。纽扣专业市场的兴盛,为其他企业的发展开拓了新的路子。这两年桥头镇新办起服装厂五十多家,旅馆、饮食店近百家,修理、运输、五金、电器等服务行业一百多家,从业人员两三千人。
——王学孝《温州农村发展商品经济见闻》,《人民日报》1985年12月
材料四? 19世纪末第一次正式形成了世界各国普遍采用金本位为基础的国际性货币体系,该体系实际上是以英镑为中心的。……客观地说,世界需要一种通用的货币。一旦某一个国家的主权货币成为通用货币,这样的通用货币不仅能够简化汇率的计算,促进贸易的发展,它还具有很强的价值尺度,让全世界都懂得这个国家的“价格语言”。
——宋泓均?高强著《货币变局》
材料五 与战前比较,二战后的国际货币制度首先具有普遍的统一性,除了苏联、东欧等国以外,它几乎把所有的资本主义国家都置于国际金汇兑本位制以下,维持以美国为中心的金汇兑本位制。其次,它具有国际金融行政管理上的严整性特点。这不是一个松散的货币制度,而是有“共同”拟定的协定,以美国政府为首的大国对维持该货币制度的正常运转的有关问题都做了全面的规定,并要求各国必须遵守,否则,就要受到管束,甚至惩罚。?——王正毅 张岩贵《国际政治经济学》
请回答:
(1)依据材料二、三并结合所学知识,概括说明前苏联和改革开放后的中国实现国家工业化的基本途径和方法。(4分)
(2)材料一、二中的英国和苏联与材料三中的中国在处理城乡关系上有何根本性不同?(4分)
(3)据材料四和所学知识指出,为什么19世纪末会形成以英镑为中心的国际性货币体系?(4分)结合材料五,简析二战后形成的国际货币体系较之有何变化?(5分)
(4)英国、前苏联、改革开放后的中国国家工业化的历史给我们的启示是什么?(3分)
参考答案:(1)前苏联:开展农业集体化运动,集中全力发展重工业,通过“工农业价格剪刀差”用高积累、低消费的方法为工业发展积累资金,快速实现了国家工业化。(2分)改革开放后的中国:在已有工业的基础上,通过全面的经济体制改革,发展社会主义市场经济,通过大力发展乡镇工业,充分利用农村资源(资金、劳动力、市场)继续国家工业化进程。(2分)
(2)苏联和英国在国家工业化的过程中,将农村和城市、农民和市民对立起来,依靠牺牲农业来发展工业。改革开放后的中国以实现共同富裕为目标,从根本上调动农民的积极性发展市场经济,转变农村的生产方式,使乡镇工业异军突起。(4分)
(3)原因:最先完成工业革命,成为世界上第一个工业国家;海外贸易与殖民扩张,处于世界工厂的地位;顺应19世纪中后期资本主义世界市场逐渐形成的需要。(4分)变化:美元取代了英镑的地位;金汇兑本位制取代了金本位制;具有普遍的统一性;法制化、规范化。
(4)①工业化是人类文明的重要成果,是一个国家现代化的重要标志,国家工业化的潮流不可阻挡。②一个国家的工业化必须要处理好城乡关系,化解由此引起的各种社会矛盾。③农民发展经济的积极性和创造性应该得到充分的尊重。
本题解析:(1)对比材料二和材料三的内容,可以发现前苏联和改革开放后的中国在实现国家工业化的方法上有很大区别:前苏联:开展农业集体化运动,集中全力发展重工业,通过“工农业价格剪刀差”用高积累、低消费的方法为工业发展积累资金,快速实现了国家工业化。(2分)改革开放后的中国:在已有工业的基础上,通过全面的经济体制改革,发展社会主义市场经济,通过大力发展乡镇工业,充分利用农村资源(资金、劳动力、市场)继续国家工业化进程;(2)对比材料二和材料一的内容可以直接找出答案;(3)本问题即是英镑成为国际货币的原因,二战后美元取代了英镑的地位,国际货币体系发生了重大变化;(4)综合上述材料,从中找出各国实现工业化道路的共同规律,以及找出工业化道路的教训即可。
点评:二战后美国通过布雷顿森林体现建立了以美元为中心的世界经济体系,尤其是三大国际经济组织的建立(国际货币基金组织,世界银行和关税与贸易总协定)推动了世界经济的快速发展。但美元充当了国际货币,美国主宰资本主义世界经济的航向,随着西欧经济的恢复和发展以及日本经济的崛起,美国的经济霸主地位遭遇极大挑战,这一问题在20世纪70年代得以明显展现。
本题难度:一般
3、判断题 起义后彼得格勒军事委员会发布的《关于临时政府被推翻的通告》说“未流一滴血就取得了胜利”。后来有调查说当晚共伤亡6人。赫鲁晓夫在苏共20大坦言:“当时只死了一个人”,米高扬则说:“事实上,十月革命几乎是和平完成的。”形成这种情况的主要原因是
A.城市包围农村战略的胜利
B.临时政府失去社会的支持
C.两个政权并存有利于革命
D.列宁准确判断了俄国形势
参考答案:B
本题解析:“未流一滴血就取得了胜利”“有调查说当晚共伤亡6人”“当时只死了一个人”“事实上,十月革命几乎是和平完成的。”说明十月革命胜利的顺利出人意料,主要原因在于当时的临时政府已经完全丧失军心民心,处于不能自保的境地,而列宁领导下的布尔什维克则有雄厚的群众基础,可以比较容易地夺得政权,故选B;AD不是对主要原因的正确解读;七月流血事件后,两个政权并存的局面已经结束,排除C。
本题难度:简单
4、判断题 斯大林模式的本质特征是
[? ] A.优先发展重工业 B.个人崇拜 C.高度集权,通过行政手段实施计划经济 D.单一公有制
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
5、判断题 阅读下列经济发展状况图表,结合所学知识,回答问题。 材料一:1929~1933年,整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上,贸易额减少了2/3。1929~1933年资本主义国家工业生产下降情况:
美国
| 德国
| 英国
| 法国
| 日本
| 46.2%
| 40.6%
| 28.4%
| 16.5%
| 8.4%
| 材料二:从1928年起,苏联开始有计划地进行经济建设。在前两个五年计划完成的1937年,苏联工业总产值超过德、英、法,跃居欧洲第一位、世界第二位,与1913年对比:
项目
| 增长幅度(%)
| 工业产量
| 500
| 生产资料生产
| 900
| 机器制造业和金属加工业
| 1900
| 机床、汽车、拖拉机、航空、化学工业
| 建立起崭新的工业部门
| 请回答: (1)阅读材料一、二,从两段材料之间的联系,说明材料呈现出的经济发展状况及原因。 (2)材料一中受打击最大的是哪两国?在相同的打击面前,两国试图摆脱危机的道路为何不同? (3)结合材料二和所学知识,说明当时苏联已发生的重大变化,并指出苏联在建设过程中出现的问题。
参考答案:(1)材料反映的是同一历史时期不同国家的经济发展状况。资本主义国家的基本矛盾导致了经济危机的发生,各资本主义国家都不能幸免。苏联是社会主义国家,社会主义制度的建立,促进了其经济的快速?发展。? (2)美国和德国。美国实行了罗斯福新政,德国建立了法西斯专政。原因:两国的历史传统不同,经济实力不同,统治者个人素质不同。 (3)变化:社会主义建设取得了辉煌成就。1936年,苏联新宪法的颁布,标志着社会主义基本制度在苏联的建立,也标志着斯大林时期高度集中的社会主义经济政治体制的形成。问题:片面发展重工业,轻重比例失调。
本题解析:本题主要考查能否充分利用有效信息,对有关问题进行说明、论证的能力。两则材料为同一时期不同国家的经济状况,以表格的形式出现,便于考查学生纵横比较的分析能力和透过现象认识本质的能力。三个小题的设问均有层次感,每个小题的第一问均可根据材料或历史基础知识作答;每个小题的第二问则需依托材料,进行概括,在回答的过程中要从经济领域寻找相关点。
本题难度:简单
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