1、判断题  君主专制中央集权制度的理论来源于战国时期的（?）
A．道家思想
B．儒家思想
C．法家思想
D．墨家思想

参考答案：C

本题解析：战国时期的韩非是法家思想的集大成者，提出了一套完整的中央集权的政治理论。秦始皇根据其政治理论建立起一套完整的专制主义的中央集权制度。故选C。
点评：中央集权制度建立的基础：①经济根源：封建经济分散性,需要强有力的国家政权保证国统一；②政治根源：地主阶级需要借助强大的政权维护自己的经济利益及镇压人民反抗；③思想根源：法家思想。

本题难度：简单

2、判断题  民族关系处理得如何直接关系到一个国家的稳定与否。从以下两幅图中我们可以获得哪些有效的历史信息

①封建经济初步发展②兼并战争更加猛烈③自然环境恶化④农耕文明与游牧文明对峙严重
A．①②④
B．②③④
C．②④
D．①②③④

参考答案：C

本题解析：通过对两幅图的比较,能看出诸侯国的更替以及北方少数 民族的变迁,但并不能看出自然环境的好坏和经济状况。

本题难度：一般

3、判断题  2007年10月28日至30日第二届朱子文化节在福建武夷山举行，以纪念我国古代伟大的思想家、哲学家和教育家及理学的集大成者朱熹诞辰877周年。宋明理学的积极作用有：
①压抑人的自然欲求?②注重人的气节、品德
③讲求自我节制，奋发图强?④强调人的责任感和使命感
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

参考答案：D

本题解析：分析题意，考查宋明理学的积极作用，①是消极影响，排除。联系教材所学可知，重视主观意志力量，注重气节、品德强调责任使命，凸显人性庄严等，都是宋明理学的积极影响，所以答案为D。
点评：此题难度中等，主要考查学生对宋明理学影响的认识和理解，要求学生准确理解题意。

本题难度：一般

4、判断题  词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。?
材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。?
——据《近代汉字术语创制的两种类型》等?
材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。?
——据《美国革命时期民主概念的演变》等?
（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分）
（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？分析变化的原因包括哪些方面。（12分）?
（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（9分）?

参考答案：1）科举制度（2分）；“究天理”（2分）?
（2）变化：技术——政治制度——思想文化；（3分）?
原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良，形成了资产阶级维新思想；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实，倡导科学精神思想解放的新文化运动兴起；（2分）中国近代经济的发展；（2分）?
（3）代议制度建立；（3分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。（3分）

本题解析：本题以话题引入考查中西思想的发展与交融，跨度大，注重线索梳理和综合分析。第（1）考查中国古代的选官制度和宋明理学（程朱理学），解答时注意关键信息“宋人文集”和设问中的提示“程朱理学”，在此基础上联系相关知识分析。第（2）问实际上考查近代中国思想解放历程及阶段特征，学习西方内容的变化可以结合信息“研格致，营制造者，乘时而起”“从事科学，讲求政艺”“强调科学的理性精神”概括，在此基础上结合19世纪中叶到民国初年中国思想演变的背景（政治、经济、思想等）分析。第（3）问考查西方民主思想的变化，注意答题角度“西方民主政治发展”。
点评：民主与科学的理念是在近代随着西方列强的侵略逐渐的传播到中国来的。但是在中国的古代也有一些关于科学方面的类似的表述。明清之际随着中西交流的出现，科学（格致）一词开始进入中国，在近代随着民族危机的加深，科学被大规模的引进，主要是洋务运动，但是实践证明，只学习西方的科学不能救中国，先进的中国人开始引进西方的制度，民主制度和思想开始在中国传播，出现了维新变法和辛亥革命等主张建立西方制度的运动。

本题难度：困难

5、判断题  阅读下列材料解答问题 (9分)
在古代希腊罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。请回答：
(1) 14—18世纪的西欧，出现的思想解放潮流的根本原因是什么？（2分）
(2) 三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（3分）
(3) 文艺复兴和启蒙运动的思想核心分别是什么？概括两个核心的含义？（4分）

参考答案：（1）根本原因：资本主义的产生和发展。（2分）
（2）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想；有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了舆论准备。（3分）
（3）人文主义：以人为核心，肯定人的价值和尊严。理性主义：人自己思考、运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。（4分）

本题解析：(1) 14—18世纪的西欧，出现三次思想解放潮流即文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，三者都是资本主义发展在意识形态领域的反应。
（2）联系三者的背景、目的、作用分析，三者都反映了资产阶级打破封建束缚，解放思想，推动资本主义发展的要求。
(3)注意“人文主义”和“理性主义”两个历史概念的含义以及它们之间的区别和联系。人文主义又称人道主义,作为文艺复兴运动的指导思想,其核心是肯定人,注重人性,要求把人,人性从宗教束缚中解放出来。理性主义作为启蒙运动的指导思想,它崇尚理性,肯定客观世界的规律性,提倡科学,重视知识,反对愚昧,向往自由平等的理想社会,承认人的价值,追求个人的自由和解放

本题难度：一般