1、判断题  佛教传入中国时，中国人接受这种源自印度的精深教理，过程有些转折。下列说明，那些适当？
①佛教传到中国的确切时间已无法得知。只能确定东汉初年时，上层社会已有人信奉佛教
②佛教在东汉末年广为人们接受，这与当时社会动乱，生活艰困，人们普遍希望心安有关
③东汉经学很盛，各家说经多出新义，有人援引佛教教理加以阐发，也促成了佛教的兴盛
④西晋时，学者认为佛经中「空」与道家所说的「无」接近，有人便以道家概念释解佛经
⑤用儒家概念解释佛教义理，称「格义」，是释经的重要方法，有助于佛教深入中国社会
A．①④⑤
B．②③⑤
C．①②④
D．③④⑤

参考答案：C

本题解析：③东汉的经学与佛教无关；⑤是道家概念。

本题难度：简单

2、判断题  老子认为有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。下列思想家中的思想与此类似的是
[? ]
A、李贽
B、黄宗羲
C、顾炎武
D、王夫之

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  温家宝总理在《致史晓风先生函》中评价黄宗羲时说：“这位学问家的许多思想有着朴素的科学性与民主性。”以下史实能反映黄宗羲这种思想特点的是
①“工商皆本”②“咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳”
③“为天下之大害者，君而已矣”④“以天下之权，寄天下之人”?
[? ]
A．①②?
B．②③?
C．①③?
D．①④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  杜维明著书说，“东亚的发展虽深受西欧和美国的影响，却不只是西方模式的翻版，都有血肉相连的关系。……儒家可以发挥积极作用。”理解正确的是
A．儒家学说始终对东亚起决定作用
B．儒家学说难以与经济全球化的趋势融合
C．西方发展模式必须以儒家思想为基础
D．东亚发展既吸取西方文明，又继承儒家文明

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字信息含义是尽管东亚文化深受西方文明的影响，但儒家思想在其中依旧发挥了积极作用，答案选D，A B C三项表述错误不符合史实。
点评：本题主要考查儒家思想的世界影响。高考中以往较多地侧重在其对中国社会和历史文化传统的深远影响，而该题则侧重于其对世界的影响，尤其是近代以来世界各地均在开设孔子学院，这一举措与此紧密相联，以后的高考中会加大对此方向的考查，希望引起注意。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料：
材料1：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。
材料2：夫治天下犹曳（牵引）大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。?
材料3：天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是，而公其是非于学校。
——以上均为黄宗羲的观点

（1）材料1中黄宗羲提出古代?“天下为主，君为客”和“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”的用意是什么？
?
（2）材料2中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想？
?
（3）材料3中黄宗羲提出学校应该成为什么场所？目的何在？
?

参考答案：（1）抨击古代君主视天下为己有，旨在批评封建君主专制制度。
（2）君臣平等的思想。
（3）学校应该成为公众评价是非的思想舆论阵地，而不是培养奴仆的场所。目的在于探求限制君主权力的措施。

本题解析：

本题难度：一般