参考答案：C 

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.题干中智力精英指的是知识分子，A项在材料中没有体现，故A项错误；B项“根除了潜在的反叛力量”表述过于绝对化，不符合史实，故B项错误；从材料中科举制度“利用人性弱点而成功地摆平了智力精英集团”，即把知识分子纳入到统治集团，从而扩大了统治基础，故C项正确；D项在材料中没有体现，故D项错误。
考点 ：科举制
点评 ：科举制是专制主义中央集权制度的重要组成部分。其积极影响：冲破了世家大组垄断仕途的局面，遏制了士族势力的发展；2.扩大了官吏的来源，扩大了封建统治基础。 3.提高了官吏的文化素质 4.对促进文化发展 5.加强中央集权制度，有利于政局稳定。

本题难度：一般

2、选择题  最终在雅典确立民主制的是
A.梭伦
B.克里斯提尼
C.伯利克里
D.屋大维

参考答案：B

本题解析：根据所学，雅典确立民主制的在克里斯提尼时期，梭伦改革揭开了民主政治的序幕，伯利克里时期民主政治达到黄金时期，所以B正确，其他错误。

本题难度：困难

3、判断题  下图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下
车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是(? )

A．禅让制
B．井田制
C．分封制
D．郡县制

参考答案：C

本题解析：从材料“而封黄帝之后于蓟”可以看出西周实行的是分封制，分封的对象有同姓亲族，这是主体，还有姻亲、功臣和先代贵族等。故选C。A项是原始社会的王位传袭制度；B项是土地制度；D项是秦朝以后实行的政治制度。
点评：西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制。把自己的同姓亲族、姻亲、功臣等分封到各地为诸侯，从而打破了当地的血缘关系，扩大了周天子的统治区域，也确立了周天子天下共主的局面。但是，西周的分封制不利于加强中央集权，易于形成诸侯混战的局面。

本题难度：简单

4、判断题  《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主的哪一举动符合荀子的观点
A．建立上传下达的邮驿制度
B．经常巡游天下
C．加强对中央与地方官员的监察
D．深入民间体察民情

参考答案：C

本题解析：材料内容表明君主远在统治中心无法直接统治地方，所以采取设置机构监视地方的方法进行统治。故答案应选择的是体现监察性质的备选项，所以答案选择C项。

本题难度：一般

5、综合题  制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，而中央政治制度和地方行政制度的变化都是中国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面六幅图并结合所学知识回答问题。（15分）


图五                                     图六
（1）图一、图二分别反映了中国古代哪一朝代的何种中央政治制度？与图一、二相比, 图三有何显著特点？（6分）
（2）图四中的机构是谁设立的？这个机构的设立有什么影响（2分）
（3）与图五的地方行政制度相比，图六有何明显特点？（3分）
（4）上述图片体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？（4分）

参考答案：
（1）秦朝的三公九卿制、隋唐的三省六部制；废除了丞相；（6分）
（2）雍正；君主专制制度达到顶峰（2分）
（3）形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官统一由皇帝任免调动，不得世袭（3分）
（4）君主和丞相、中央和地方权力（4分）

本题解析：
（1）从图一看，在中央皇帝之下设立三公九卿，地方上推行郡县制，这是秦朝的政治制度；图二皇帝之下设立中书、门下、尚书三省，尚书省下设六部，这是唐朝的三省六部制。图三撤销三省，废除宰相，由六部直接对皇帝负责。
（2）图四的军机处是清朝雍正帝设立。军机大臣基本职能是跪受笔录，上传下达，它的设立是封建社会君主专制达到顶峰的标志。
（3）图五是西周在地方上实行的分封制，各个诸侯国有较大的自主权；图六是秦朝在地方上推行的郡县制，地方官员由皇帝直接任免，大大加强了对地方的控制。
（4）古代中国政治制度演变过程中，始终存在着两对矛盾，即皇权和相权、中央和地方的矛盾，其发展趋势是君权不断加强，相权不断削弱，直至消失；中央权力不断加强，地方权力不断削弱。
考点：中国古代的政治制度。
点评：中国古代政治文明专题是高考的重点。以古代中央集权制度的发展演变为主线，涉及分封制和宗法制，秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广，从汉至元政治制度演变的特点，明朝废丞相、设内阁及清朝设立军机处等核心，中央官制和地方行政制度的演变。从命题看，着眼于古代政治制度发展演变过程中历史事件的背景、特征、影响等，并和当今政府机构改革、推进民主化进程及世界史相联系，是高考命题的主要方式。

本题难度：一般