1、判断题  下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺?序排列，正确的是(　　)

A．③④②①
B．②④③①
C．④③①②
D．①③②④

参考答案：A

本题解析：依据所学知识，行省是元朝实行的地方行政制度，故图一是元朝；道是唐朝的地方行政制度，故图二是唐朝；郡是秦朝的地方行政制度，故图四是秦朝；依据图三中的“鲁、宋、楚、吴”，可以看出是分封制的体现，属于周朝时期。故选A。

本题难度：一般

2、判断题  有关分封制与郡县制的说法，错误的是（）
A．血缘关系是进行分封的依据之一，而郡县制的实行与血缘无关
B．两种政治制度下官员的权限大不相同
C．二者在当时都有利于巩固统治
D．都实行世袭制，以巩固家天下的统治

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。?
[? ]
A．科举制度体现了公平竞争的精神?
B．科举制度背离了传统的伦理道德?
C．科举制度扩大了封建统治的基础?
D．科举制度实现了封建国家的兴盛

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  （32分）阅读下列材料，回答问题：
材料一?贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政，卿辈特须在意防也。”
——?吴兢〔唐〕《贞观政要·政体第二》
材料二?“……都城有公会所。内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶酥教师处之；乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之。国有大事，王谕相，相告知爵房，聚众公议，参以条例，决其可否。辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。其民间有利病欲兴除者，先陈说于乡绅房；乡绅酌核，上之爵房。爵房酌议可行，则上之相以闻于王，否则报罢……大约刑赏、征伐、条例诸事，由爵房主议；增减课税、筹备帑饷，则全由乡绅主议。”
——魏源《海国图志》
（1）材料一中体现了什么制度？唐太宗的主要思想是什么？（8分）
（2）材料二反映的是哪国的什么制度？材料二中显示的主要特点有哪些？（10分）
（3）指出材料二中制度与材料一中制度的主要区别。（10分）
（4）指出两段材料的主要共同作用。（4分）

参考答案：
（1）三省六部制（2分）中央设立中书省和门下省是要互相监督制衡，减少过失；（2分）大臣应该恪守职责，秉公办事，不殉私情；（2分）否则国家危亡。（2分）?
（2）英国（2分）君主立宪制及上下两院制（2分）特点：议会的组成、议政过程及作用；（2分）议会享有立法、监督政府（内阁）的权力；（2分）君主不直接支配国家政权。（2分）?
（3）材料二是资本主义君主立宪制，（2分）材料一是封建君主专制制度；（2分）英国议会成为国家权力中心，国王处于统而不治的地位，首相成为实际最高行政首长（4分） 中国巩固了皇权，削弱了相权（2分）?
（4）巩固了统治，稳定了社会；（2分）有利于政治、经济发展。（2分）

本题解析：略

本题难度：简单

5、选择题  “二世元年七月，发问左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日："今亦死，举打击亦死;等死，死国可乎?’?”材料表明，陈胜、吴广起义的主要原因是
A.大泽乡遇雨失期
B.延误戍边日期按法皆斩
C.秦始皇的残暴统治
D.秦朝繁重的徭役和兵役

参考答案：B

本题解析：本题将秦始皇的暴政与农民起义、自然灾害结合起来考查，既考查了学生理解与运用知识的能力，又彰显了历史与现实的关系。

本题难度：简单