1、判断题  阅读下列材料，完成下列问题。
材料一　16～17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二　西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后不断更新最终得到强大的文化大环境中展开的……到十七八世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。
——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》
材料三　17～18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。 (1)请列出中国明清时期“早期启蒙思想家们”的代表人物。他们提不出“新的社会方案”的主要原因是什么？
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(2)材料二中“文化大环境又进行了一次更新”指什么事件，概述其兴起的背景。
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(3)启蒙运动的思想武器是什么，请列举三位18世纪法国启蒙思想家，并概括其主要学说。
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(4)综合上述材料，你得到什么认识？
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参考答案：(1)代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之。原因：小农经济(或封建自然经济)占主导地位，资本主义萌芽十分微弱、发展缓慢；儒家正统思想的束缚。
(2)事件：启蒙运动。背景：①在文艺复兴运动的推动下，自然科学领域取得了很多成就，教会的很多说教不攻自破；②随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。
(3)思想武器：理性主义。伏尔泰：反对君主专制、抨击天主教会、倡导君主立宪制。孟德斯鸠：“三权分立”学说。卢梭：“社会契约”论与“人民主权”说。
(4)中国在思想文化领域已落后于西方。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是
[? ]
A．智者运动　文艺复兴　　　
B．文艺复兴　宗教改革
C．宗教改革　启蒙运动　　　
D．文艺复兴　启蒙运动

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在
A．彻底批判专制主义、教权主义
B．为资本主义近代社会制度提出了设想
C．否定专制王权，追求民主自由
D．影响涉及亚洲、拉美

参考答案：B

本题解析：从历史发展整体来看,经济基础决定上层建筑,根本来说是制度的突破,启蒙运动从制度上为资本主义发展提供了理论基础,这一点最能体现对反封建的贡献.A和C只是一个方面.最佳答案是B。

本题难度：简单

4、判断题  赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖：因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”这段话最能说明宗教改革的本质是（?）
A．反教皇的宗教斗争
B．反君主的民主革命
C．反宗教的民族革命
D．反封建的政治斗争

参考答案：D

本题解析：宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。本则材料中“因为他（教皇）本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质，故选D。
点评：宗教改革运动的作用和影响：政治上：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。经济上：在宗教改革运动中，天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手里，促进了资本主义的发展。思想上：宗教改革否定了天主教会的权威，解放了人们的思想。

本题难度：简单

5、判断题  某高中历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你参与其中：
（1）一组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为一组同学找出最有力的论据加以说明。
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（2）二组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。
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（3）三组同学收集了一组反映人类文明交流发展的图片：

请你根据图片并结合所学知识，帮助他们概括人类文明交流的发展趋向。
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（4）四组同学从网上查到了有关爱因斯坦的两则资料：
材料一 小女孩问爱因斯坦：人们都说你是伟大的科学家，是世界上最聪明的人，但是为什么你整天总是在想问题，好像有好多东西不懂似的？我虽然是个小女孩，懂的东西不多，但是我却活得很开心1自在，没有什么问题。爱因斯坦在地上画了一大一小两个圆，对小女孩说：“这两个圆圈代表我们两个人拥有的知识，我拥有的知识多，我的圆圈大，你拥有的知识少，你的圆圈小。而圆圈以外的空间，代表我们未知的领域，我的圆圈大，我遇到的未知领域大，所以我的问题多，你的圆圈小，你遇到的未知领
域小，所以你的问题少。”
材料二 一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式给他：A=x+y+z。爱因斯坦解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法。…z代表什么？”青年迫不及待地问，“代表少说废话”，爱因斯
坦说。
依据上述材料，请你帮助四组同学总结爱因斯坦能够取得重大发明的原因。
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（5）参与了同学们的探究活动后，你得到了哪些启示或认识？
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参考答案：（1）资本主义经济萌芽的产生，反映在思想文化上出现了文艺复兴运动，促进了近代自然科学的产生。
（2）蒸汽机的应用推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”。电的应用极大地推动了工业生产的发展，使人类进入了电气时代。
（3）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷等。（答案不唯一，合理即可）
（4）“略”（合理即可）
（5）“略”（合理即可）

本题解析：

本题难度：困难