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1、判断题 阅读下列材料:
材料一 阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略,但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”, “真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”。
材料二 阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国,因此工厂的产品大多用于对外战争,没有带来任啊利润,从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官,对组织生产一窍不通,对贪污和剥削工人却颇为在行。此外,外国商人利用埃及人不懂技术,将一些老式的、使用过的,或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降,亏损巨大,难以维持下去。
材料三 为了逃避服兵役,许多埃及妇女在生下孩子后不久,便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢,使之终身残废;一些成年男子则被迫伤害自已的躯体。
请回答:
(1)材料一反映了穆罕默德·阿里怎样的改革思想?他又是怎样实践的?
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(2)据材料二、三分析穆罕默德·阿里改革存在的问题。
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参考答案:(1)思想:建立近代化工业和建立近代化军队。实践:①经济方面:大力发展近代工业;开办技校,培养本国技师;以创办军事工业为重点,同时发展民用工业和农副产品加工业;保护民族工业。②军事方面:创办步兵学校,招募训练步兵,壮大步兵力量;大力发展海军。
(2)经济上,面临资金匮乏和经济管理不善的问题。军事上,为了壮大军事力量,进行对外战争,征收苛重赋役,强制人民参军,给埃及人民带来苦难,激化了阶级矛盾。
本题解析:
本题难度:一般
2、判断题 1827年,三国海军一举歼灭了埃及和土耳其的军队。这三国是( )
A.英、法、俄
B.英、法、德
C.英、俄、奥
D.英、德、奥
参考答案:A
本题解析:埃及和奥斯曼帝国的军队对希腊的入侵,威胁到英、法、俄在地中海的利益。
本题难度:简单
3、判断题 下列关于阿里的改革与中国洋务运动在工业方面相同点的叙述错误的是(?)
A.重点发展民用工业
B.首先发展军事工业
C.学习西方的先进技术
D.采取官办方式
参考答案:A
本题解析:本题考查学生比较分析问题的能力。A项错误,应是重点发展军事工业,阿里工业方面的改革和洋务运动都学习西方的先进技术,首先发展军事工业,并采取官办形式。
本题难度:简单
4、判断题 阅读下列材料:
材料一?穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略,但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”
材料二?以林则徐为代表的中国地主阶级改革派,对阿里改革评价很高。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》,对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍,对阿里内政和对外扩张作了评述。魏源说,阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑”;招士通商,训练阵法与列国无异。
请回答:
(1)根据材料一的内容,结合所学知识,谈谈你对阿里改革性。
(2)材料二中魏源对阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商,训练阵法与列国无异”分别指的是什么?
(3)试举例说明阿里是如何向西方学习的?
参考答案:(1)虽然阿里改革增强了国力,促使埃及在政治、经济、军事和文化教育方面都发生了巨大变化,初步建立了近代化的经济、政治和军事体系,但它毕竟确立起了中央集权的专制制度,所以它仍是带有封建性的改革。
(2)分别指消灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习的措施。
(3)向西方学习,如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金,发展军事工业和民用工业;选派青年学生去欧洲留学;实行征兵制,按照西欧国家特别是法国军队的模式,组织和训练新式军队等。
本题解析:本题考查学生分析、理解、能力。解答本题一方面要紧扣教材,抓住阿里改革中涉及向西方学习的措施加以分析,另一方面要对材料进行整合从文中获取信息,解读所给问题与前者有机结合,培养学生概括归纳问题的能力。
本题难度:简单
5、判断题 阿里改革突出的进步之处在于
A.加强了中央集权
B.引进了西方先进的科学技术,发展本民族的社会经济
C.消除了马木路克势力的威胁
D.从根本上改革了政治体制
参考答案:B
本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,阿里改革不仅消除了马木路克势力的威胁,强化了中央集权,而且还引进了西方先进的科学技术,发展本民族的社会经济,有力地推动了埃及近代化的发展,所以A C B三项表述正确,B比A C两项更具有进步性, D项说法错误,答案选B。
点评:穆罕默德·阿里改革的直接目的是为了实现富国强兵的梦想以摆脱殖民压迫,但其改革的根本目的却是巩固封建专制统治,所以尽管其改革的举措采用了一些西方资本主义的方案,但其实际目标却不是要真正实现资本主义的民主政治。
本题难度:简单