1、判断题  中国人对父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大
A．分封制
B．宗法制
C．等级制
D．礼仪制

参考答案：B

本题解析：辈分体现的是一种血缘关系，宗法制是以血缘关系为基础确立的社会制度。

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一?唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。?
——钱穆《国史新论》
材料二?1644年4月25日，明朝崇祯皇帝自缢于北京禁苑煤山。l649年1月30日，英国国王查理一世被送上了断头台。有学者把东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡。
问题：?
（1）材料一中的“这两种制度”为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”?
________________________________________________________________________________
（2）?如何理解材料二中“东西方这两位末代君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子”？?
________________________________________________________________________________

参考答案：（1）材料一所说的是科举制和三省六部制。科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，为历朝沿用，有利于中央集权的进一步加强。三省六部制削弱了相权，以其保证了皇权独尊，此后历朝基本都沿袭这种制度。
（2）?西方的崛起和东方的没落明显加快。东方的中国封建王朝进入到末期，统治者不断加强王权来维护封建统治；西方的英国不久后确立了君主立宪的资本主义制度，有利于英国社会的稳定和发展。

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列不属于注重写实的宫廷和民间绘画的是
A.《女史箴图》
B.《五子夺莲》
C.《清明上河图》
D.《山水十二景》

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、综合题  （17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 显而易见的是，科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说，唐代的“乡贡”，已经完全不同于察举制下的推荐，更不同于辟除制下的自行任免，地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”，实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式，排除了地方长官对政策的解释权力，即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。         ——刘文瑞  杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》
材料二  它是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团。一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的 有效稳定的行政管理。另一方面也正是这一制度扼杀了创造国力，培育了顺从性，只要中国仍相对孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。但是随着生气勃勃的西方的入侵，它转而阻止了中国人作出有效的调整和反应的作用。1905年，它最终被废除。”                   ————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一说明，相对于传统选官制度，科举制的变化是什么?（2分）参阅材料二并结合所学知识，说明为什么科举制能够为中国社会提供了相当长期的“稳定性和连续性”。(3分)
材料三 唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比

参考答案：（1）变化：传统选官制度选拔人才的权力掌握在地方，而科举制选拔人才的权力掌握在中央。（2分）原因：因为科举制打破了特权垄断，扩大了统治的社会基础；提高了官员的文化素质，为官僚队伍提供了高素质人才；加强了中央集权。（3分）
（2）变化：来自士族、特权阶层的子弟减少；来自平民、寒素家庭子弟的比例不断增长。（2分）影响：科举制往更公平的方向发展，为贫寒阶层改变命运(处境)提供了更宽的途径，推动中国社会的发展与进步；同时也使更多的人，被儒学思想束缚，重人文轻科学，阻碍了社会发展。(从积极和消极两方面阐述，言之成理可给4分。
（3） 差异:①英国:以实用知识为主,强调文化综合素质；（2分）②中国:以儒家思想为主,强调思想政治内容。(2分)实质:封建主义与资本主义的差异(或农业文明与工业文明的差异)。(2分)

本题解析：（1）由材料可直接得出科举制的变化是传统选官制度选拔人才的权力掌握在地方，而科举制选拔人才的权力掌握在中央。科举制能够为中国社会提供了相当长期的“稳定性和连续性”是因为科举制打破了特权垄断，扩大了统治的社会基础；提高了官员的文化素质，为官僚队伍提供了高素质人才；加强了中央集权。
（2）由材料可直接得出科举制从唐宋到明清时期的变化是来自士族、特权阶层的子弟减少；来自平民、寒素家庭子弟的比例不断增长。影响：科举制往更公平的方向发展，为贫寒阶层改变命运(处境)提供了更宽的途径，推动中国社会的发展与进步；同时也使更多的人，被儒学思想束缚，重人文轻科学，阻碍了社会发展。
（3）由表格可知，“英国必考英语、数学、普通知识，选考一门：经济、地理、历史、德文、法文”可知，英国以实用知识为主,强调文化综合素质；而中国考试内容为“四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治”可知，中国以儒家思想为主,强调思想政治内容。中英考试内容的差异所反映的实质:封建主义与资本主义的差异(或农业文明与工业文明的差异)。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中国科举制和英国文官制度

本题难度：一般

5、判断题  西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是
A．推行郡县制
B．废除分封制
C．设置中朝和外朝
D．实行郡国并行的制度

参考答案：D

本题解析：汉初统治者鉴于“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的教训，认为秦王朝失败是由于没有实行分封，因而使天子孤立无助。因此除了在地方上推行郡县制外，还分封了一些同姓子弟为王，建立诸侯国。故选D。
点评：此题还可以以图片式选择题加以考查：

本题难度：简单