1、判断题  一种观点认为：义和团运动与太平天国运动和辛亥革命一起构成了中国旧民主主义革命历史上的三次革命高潮。第二种观点认为：“受封建顽固思想支配的反洋教运动和义和团运动，是与洋务运动、维新变法运动相悖反的，尽管事出有因，并有广大群众参加，但不能认为是正确的。”“人们常说，义和团运动彻底粉碎了或有力阻止了帝国主义瓜分中国的阴谋。这话是夸大了的。”你同意上述哪一种观点？结合史实论证你所同意的观点。

参考答案：同意第一种观点（亮明观点）：
19世纪末，中日《马关条约》签订后，帝国主义对中国展开了资本输出的剧烈竞争，掀起了瓜分中国狂潮。（交待背景是说明作用所必须的）面对空前的民族危机，义和团奋起反抗。义和团运动显示了中国人民的巨大力量，粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划；（对外的作用）也沉重打击了帝国主义走狗清政府的反动统治，加速了他的灭亡。（对内的作用）义和团运动上承太平天国的革命精神，同时对资产阶级革命运动的发展具有促进作用，是旧民主主义革命史上中国人民革命斗争的重要组成部分。（扣题：说明其与太平天国与辛亥革命的关系）
同意第二种观点。（亮明观点）
义和团由于受小生产方式限制的阶级局限性，义和团运动不代表近代中国历史发展的潮流和方向。（从历史趋势而言）义和团提出“扶清灭洋”的口号，“扶清”表明义和团对封建统治者抱有幻想。“灭洋”具有盲目排外的的性质。洋务运动和戊戌变法要为中国引进新的生产技术和政治制度，而义和团运动则希望维护传统的生产方式和旧的社会制度。（扣题目观点一：通过口号分析，说明与洋务运动、戊变法的方向相矛盾）义和团运动具有反帝的性质，但并没有起到挽救民族存亡的作用，义和团运动以后，帝国主义继续对中国分而治之的政策，扶植反动的军阀，变相瓜分中国，日本等帝国主义国家甚至企图吞并中国。（扣题目观点二：义和运动后中国的状况说明义和团的作用是微不足道的）

本题解析：本题所给的第一种观点，明显与教材观点一致，从组织答案看，绝大多数内容都是来自教材，所以，相对而言论证第一种观点比较容易。第二种观点属于新观点，答案侧重于道理上的分析，教材中可借用的现成内容较少，多亏第二种观点在表述时阐明了其立论的依据，这为组织作答材料提供了方向，否则难度会更大。

本题难度：一般

2、判断题  20世纪20年代，日本关东军主任作战参谋石原莞尔提出：“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。”通过下列哪一事变，这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径
A．九·一八事变
B．一·二八事变
C．七·七事变
D．八·一三事变

参考答案：A

本题解析：一?二八事变和八?一三事变都在上海，七?七事变在北平，九?一八事变才是针对满蒙的，因此选A。
点评：本题考查学生对基础知识的掌握。熟记题干中涉及的日本侵华的四个重要事变即能选出正确答案。

本题难度：简单

3、判断题  中国近代社会以鸦片战争为开端，主要是因为
A社会性质发生根本变化? B长期闭关锁国状况发生根本变化
C中国第一次被西方国家战败? D民族矛盾取代阶级矛盾

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  1929年，中华民国政府通过《禁止诬蔑太平天国案》，蒋介石称赞说：“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是，1930年后国民政府对太平天国运动则进行了全面否定和批判。导致这种转变的原因应该是?
[? ]
A．蒋介石阶级立场的改变
B．第一次国共合作的破裂
C．农村革命根据地的迅速发展
D．“攘外必先安内”政策的实施

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  一位五四运动的参与者回忆说：被捕的学生初由各地的警察送到各警察分局分所，而那些学生就在各分局分所对着看守的警察演讲起来，学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”。这说明五四运动
A．启导了广大人民的觉悟
B．青年学生在运动中起了主导作用
C．促进了马克思主义的传播
D．是一次彻底的、反帝反专制的革命运动

参考答案：A

本题解析：联系所学知识可知，由学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”可知，起到了人们的觉悟；B．青年学生在运动中起了主导作用，说法错误，应是工人起的主导作用；C．促进了马克思主义的传播，材料中体现不出来；D．是一次彻底的、反帝反专制的革命运动，与材料无关，且说法错误，应是反帝反封建。故此题应选A项。
点评：五四运动的历史意义。
（1）性质：彻底地反帝反封建的革命运动。
（2）特点（各阶层作用）：青年学生是先锋，工人阶级是主力军，先进的知识分子起了领导作用；具有广泛的群众基础，多阶层参加。（毛泽东说：陈独秀是五四运动的总司令）
（3）意义：促进了马克思主义与工人运动相结合的进程，是中国新民主主义革命的开端。

本题难度：一般