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1、判断题 阅读下列材料:
材料一:?财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂,一切苟且,不异五代之时。---欧阳修
材料二:?宋真宗?宋仁宗?宋英宗三朝收支情况对比表
年代
| 收入(单位:贯)
| 支出(单位:贯)
|
宋真宗天禧五年(1021年)
| 15085万余
| 12677万余
|
宋仁宗皇佑元年(1049年)
| 12625万余
| “所出无余”
|
宋英宗治平二年(1065年)
| 11613万余
| 13186万余
|
?
(1)材料一反映了怎样的社会现象?(3分)
(2)材料二中三朝收支情况有何变化(2分)导致这种变化的原因是什么(4分)
对上述社会问题北宋进行了哪两次改革?改革的结果怎样?(5分)
参考答案:(1)北宋中期,国家财政入不敷出,出现了严重的财政危机,导致极贫局面的形成;军队的指挥效率和战斗力降低,形成积弱的局面;革新除弊逐渐成为朝野的共识。(3分)
(2)三朝的财政收入逐渐减少,支出呈增加的趋势,到英宗时期,财政入不敷出 (2分) 。
养兵、养官所需的巨额费用,加上对辽和西夏的战争耗费及高额赔款,都给北宋政府带来沉重的财政负担。(4分)
庆历新政和王安石变法(2分)。结果:庆历新政由于官僚贵族的反对而失败。王安石变法在抑制兼并、保障农业生产、增加政府收入等方面取得一定成效;节省了军费,宋军的战斗力有了提高;但变法遭到大地主大官僚的反对,宋神宗死后,新法被废除.(3分)
本题解析:(1)从欧阳修的言论可以看出当时已经是财政危机,积贫积弱,军力衰弱。这种局面已经被有识之士普遍认可。(2)从表格的数据可以分析的出,三朝的财政收入越来越少,但是支出不断地增加,中央财政越来越困难。针对上述社会问题,分别进行了庆历新政和王安石变法,虽然取得一定的成效,但是最终都是以失败告终。
点评:宋太祖采取了一系列的措施加强中央集权和皇权,取得了明显的成效,但是也带来了严重的消极影响,主要表现在分化事权带来的冗官局面;招募士兵无限度带来的冗兵的局面,从而带来的费用的提高。到了北宋中期,造成了严重的财政危机。王安石变法就是在这中背景下进行的。考试中也往往考查的是王安石变法的背景、主要内容、目的和影响等。王安石变法的主要内容就是理财强兵上。包括:青苗法、募役法、保甲法、保马法等,王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机;但是遭到了大官僚的抵制最终失败。
本题难度:一般
2、判断题 方田均税法使一部分农民得到了实惠,主要是由于它的推行( )
A.使部分农户免除了赋税负担
B.改变了原有的赋税制度
C.促进了商品经济的发展
D.稳定了市场的商品流通
参考答案:A
本题解析:方田均税法使那些靠山林荒地为生的民户免除了赋税负担,得到了实惠。
本题难度:简单
3、判断题 材料一 北宋初年规定:租佃土地须“命立要契,举借粮种,及时种莳。俟收成,依契约分,无致争讼”。如有纠纷,“只凭契照为之定夺”。
宋仁宗天圣五年(1027年)诏:“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军,旧条:私下分田客(佃户)非时不得起移,如主人发遣,给予凭由,方许别住。多被主人折勒,不放起移,更不取主人凭由,须每年收田日毕,商量去处,各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占,许经县论详》。”
——摘编自《续资治通鉴》等
材料二 知大名府韩琦言:“臣准散青苗诏书,务在惠小农,不使兼并乘急以要倍息,而公家无所利其入。今所立条约,乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌,三等以上更许增借。”
——摘编自《宋史食货志》
(1)根据材料一、二,分别概括其中制度规定的目的。
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(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析相关制度规定的历史背景。
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参考答案:(1)目的:材料一:规范租佃关系,抵制地主对佃户的人身约束;协调租佃纠纷,维持生产正常进行。
材料二:保护自耕小农,抵制兼并,增加国家收入。
(2)历史背景:租佃契约关系普遍化,自耕小农仍是农业生产的主体,土地兼并加剧,政府根据社会变化在政策上进行调整。
本题解析:
本题难度:一般
4、判断题 现在有些国家提供小额贷款给农民资助其发展生产,在我国古代就有类似的做法。这种做法出现于?
[? ]
A.李悝变法?
B.商鞅变法 ?
C.北魏孝文帝改革?
D.王安石变法
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
5、选择题 北宋中期各种矛盾十分尖锐,其中主要有( )
①阶级矛盾 ②民族矛盾 ③统治阶级内部矛盾 ④农民阶级之间的矛盾
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
参考答案:D
本题解析:试题分析:11世纪时,北宋王朝面临严重的社会危机,不仅政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,而且北部边境经常遭受游牧民族的骚扰。①阶级矛盾②民族矛盾③统治阶级内部矛盾都属于当时北宋面临的主要的社会矛盾; ④农民阶级之间的矛盾不属于北宋社会的主要矛盾,故选D项
考点:王安石变法的背景
点评:此题为组合性选择题,实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识,并冠之以数字序号,然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式,可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。解答时可采用选基法或列式法。首先,选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点,然后顺藤摸瓜,选出答案。列式法是将所有选项的数字列坚式,四个选项都有的可确定,其他排除,从而缩小思考范围,在此基础上进行判断。
本题难度:一般