参考答案：A

本题解析：B不对，三省制是在隋唐时期正式建立；C不对，三公九卿制、郡县制这是秦朝的制度而非汉朝的发展；D不对，一省制是在元朝时期实行。
考点：本题考查专制主义中央集权制度。
点评：汉至元时期中央集权制度的加强
1、“汉承秦制”，有所变化：汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝之下设三公九卿。在地方上则实行“郡国并行制”。诸侯国后来逐渐成为割据五方的地方势力。文帝、景帝时，为消除地方势力对中央的威胁，采取了一系列措施。文帝采纳贾谊“众建诸侯而少其力”的建议，把齐国分成六个小王国，把淮南国分为三个小王国，以削弱其力量；景帝采纳晁错“削藩”的建议，削减了几个诸侯王的封区，导致了以吴王刘濞为首的“七国之乱”。“七国之乱”平定后，景帝下令取消了诸侯王的治民权，又减缩诸侯王的统治机构，降低王国官职的等级，使之成为中央直接管理的一级地方行政单位，基本上解决了刘邦实行诸侯王制度的弊病，进一步加强了中央集权。
汉武帝时，通过建立“中朝”（ 以丞相为首由三公九卿组成的机构，演化为执行机构，被称为“外朝”）、实行刺史制度和实行推恩令等措施，中央集权制度得到进一步的强化。
2、隋唐实行三省六部制：魏晋南北朝时期逐步形成三省体制；隋朝时三省为中央政府最高统治机构；唐朝时三省分工明确，既相互合作又相互牵制和监督，相权一分为三削弱了相权，加强了君权，中央集权得到进一步发展。隋唐时期在尚书省下设立的六部，则完善了三省六部的管理体制，使此后历朝都基本沿袭了这种制度，是中国古代政治制度的重大创造。科举制度把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于选拔统治人才，扩大统治基础，同时因为选拔人才和任命官吏的权力收归中央，也有利于加强中央集权，是封建选官制度的一大进步。
3、宋朝（着重解决中央与地方的矛盾）：唐中后期，地方军镇节度使越设越多，发展成藩镇割据局面。经历了长期的藩镇割据，皇权受到以武将为中心的地方割据势力的严重威胁。北宋初，采取各种措施加强中央集权。其特点是，①集中军权：将统兵权与调兵权分离，禁军划归“三衙”（殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司）统领，发兵权归枢密院，利于皇帝控制军权； ②集中行政权：分割宰相权力（枢密院分割宰相军权，三司掌财权，宰相仅剩行政权）；派文臣出任州郡长官，设通判，削弱地方节度史权力，避免了唐五代以来武人割据、地方官权力过大的问题；③集中财权和司法权：派转运史到各地管理财政，地方财赋除自留小部分，其余转运中央或指定地点，消除了地方割据势力的物质基础；实行禁军轮换制等。三省六部有名无实，设“二府”（中书门下和枢密院）、三司（盐铁、度支、户部）削弱相权；后又设参知政事为副相分相权。“杯酒释兵权”后来源:91考试网 www.91eXam.org，枢密院与三衙相互牵制。在加强军权防止军阀割据，大力分散地方权力，加强中央集权的同时，形成了重文轻武的社会风气，造成了地方的贫弱，出现了冗兵、冗官、冗费的局面。自北宋以后，地方再也无力对抗中央。中央集权与地方割据的矛盾基本解决。
4、元朝的行省制度：废三省，行一省制——中书省，内置左、右丞相和平章政事，六部归其下；设宣政院统领宗教事务和西藏地区。行省制度有利于中央对地方的统治，但由于行省长官权力过于集中，对中央集权造成一定影响。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。

本题难度：一般

5、判断题  （26分）制度建设既要借鉴，也要创新，才能促进社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
（1）依据材料一，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，（4分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。（2分）
材料二?美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
-----李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同----美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现(6分)，并指出这一政体确立的意义（2分）。
材料三? 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N·佩弗《远东》
（3）1911年在中国建立的“仿制品”指什么(2分)？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的(4分)？
材料四?社会主义国家实行“一党制或工人阶级革命政党领导下的多党制”等等，“因为各国不同的政治条件和经济条件，都会有所差别。”
-------摘自《建国以来毛泽东文稿》，第6册，第143
（4）根据材料四并结合所学知识回答，新中国的社会主义民主在借鉴苏联的基础上有何创新（2分）？有何意义（2分）？
（5）结合上述的制度借鉴和创新，可以得出什么启示？（2分）

参考答案：
（1）分封诸侯王国。）受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。（4分）王侯权力过大，危害中央集权。（2分
（2）表现：实行代议制的民主形式，赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。（6分）
意义：联邦共和政体的创立，保证了美国的长治久安，促进了社会经济的发展。（2分）
（3）仿制品：辛亥革命，中国模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府(中华民国的建立)。(2 分)理解：这种政体在美国获得成功，而中国辛亥革命成果落到北洋军阀手中，政治民主化进程中断。(2分)可见失败的不是政体本身，而是中国人需要进行民主思想的启蒙和近代文化的洗礼。(2分)
（4）制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2分）
意义：调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。（2分）
（5）启示：制度建设要适合本国国情。（2分）

本题解析：（1）此问考查了学生分析和解读材料、调动和运用知识的能力，同时考查了学生对汉初实行郡国并行制的相关背景知识和结果的了解掌握。从材料的第一句话“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯……”，可知刘邦为了避免汉朝像秦朝一样二世而亡，采取了分封王侯的制度；材料的后半部分叙述了受封的诸侯王和列侯在其封地上有两大特权，“自置吏、得赋敛”，即诸侯王和列侯在封地上可以任命官吏和收取赋税。结合所学知识可知，诸侯王的权利过大，后来严重威胁中央集权。（2）分析材料中“它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构表述以及美国政体的特点可以得出，美国共和政体吸收的传统是指代议制传统。（3）依据相关史实回答。1911年中国辛亥革命后，中国建立了仿照美国体制的三权分立的体制，美国的这种体制并非体制本身有缺陷，而是并不符合中国的国情，中国长期的专制主义传统和与之相适应的传统思想，缺乏启蒙教育，这一切使得近代西方政体在中国最终是以失败而告终。（4）此题考查的是新中国的民主政治制度。中国建立了中国特色的民主政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。（5）从中国近代以来民主政治建设的实践可以看出来，制度建设应该符合中国的国情，从本国的实际情况出发。

本题难度：困难