1、选择题  我国完成从奴隶制向封建制的过渡，主要是通过
A.兼并战争
B.变法运动
C.国家统一
D.发展生产

参考答案：B

本题解析：我国完成从奴隶制向封建制的过渡是在战国时期。战国时期变法运动汇成一股时代潮流，先后进行了一百多年，新的封建制度终于在各诸侯国建立起来。

本题难度：简单

2、判断题  休慈斯在某书中写道：“（他）是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教。”这里的“他”是指
[? ]
A、孔子
B、乔达摩·悉达多
C、耶稣
D、穆罕默德

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：?
材料一?1868年的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；武官一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。
材料二?1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团，先后考察了美、英、法等12个欧美资本主义国家的社会经济情况。通过考察，日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距，开始寻找一条适合本国发展的道路。
材料三?明治时期，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”，即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。
（1）材料一中的“破历来之陋习”和“求知识于世界”，分别是指明治维新哪两项重大举措？具体内容是什么？
?
（2）结合材料二和所学知识，概括说明日本是如何实现“脱亚入欧”的？
?
（3）综合以上材料和所学知识，分析明治维新的实质是什么？
?

参考答案：（1 ）①废除旧体制：政治上，“废藩置县”，加强中央集权；废除封建等级制度，实行“四民平等”；经济上：进行币制、地税改革；废除封建领主土地所有制；军事上，取消武士垄断军事的特权等。②倡导“文明开化”：派遣学生留学欧美，认识和了解西方文明；进行教育改革，建立近代教育体制；生活习俗上大力推行西化。
（2 ）政治上，通过1889 年《日本帝国宪法》确立起君主立宪政体和近代天皇制度；经济上，推行“置产兴业”政策，引进西方先进生产技术，发展资本主义经济，成为亚洲强国；文化上，倡导“文明开化”，学习西方资本主义文明，建立近代教育体制，推进生活习俗的西化；军事上，实行义务兵役制，建立了一支忠于天皇的新式军队，加紧对外侵略扩张。（3 ）明治维新是资产阶级性质的改革，是以巩固天皇为首的新政权和发展资本主义的。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  下列推论属于哪种情况
大前提：农奴制改革是在封建地主的支持下进行的
小前提：农奴制改革是对农民的一次大规模掠夺
结论：农奴制改革是封建性质的改革
[? ]
A．大前提正确，小前提错误，结论错误
B．大前提错误，小前提错误，结论正确
C．大前提正确，小前提正确，结论错误
D．大前提正确，小前提正确，结论正确

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  下列关于穆罕默德·阿里与其改革的表述正确的是
[? ]
A、阿里被称作“埃及的亚历山大”
B、他在埃及进行了一系列资产阶级性质的改革
C、他采取的措施客观上促进了埃及的近代化?
D、改革最终胜利

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般