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1、判断题 道光帝对签订《南京条约》的原则性指示是:“广东给过银两,烟价碍难再议;战费彼此均有,不能议给,其平行理可以通融;贸易之所,前已谕知耆英,将香港地方暂行赏借,并许以闽浙沿海,暂准通市。该逆既来诉冤,经此次推诚晓谕,当可就我范围。”由此可知道光帝的外交思想属于
A.平等外交思想
B.屈辱外交思想
C.传统夷夏思想
D.殖民外交思想
参考答案:C
本题解析:此题考查的是对近代道光帝的外交思想的理解。根据题干提供的信息"战费彼此均有,不能议给,香港地方暂行赏借"和所学史实反映的是盲目自大的思想,还是在坚守传统夷夏思想。所以此题正确选项是C。A项明显错误,不属于近代国家思想;BD项说法错误,从材料可以看出道光帝尚未体现出屈辱外交或者殖民外交的内容。
点评:鸦片战争之前中国长期是闭关锁国,形成了盲目自大的天朝上国的观念,鸦片战争中的表现以及战后议和都能体现这种思想。在近代后期,随着与西方的联系的增多,近代外交思想开始传入中国。
本题难度:简单
2、判断题 “天京天兵威如猛虎,汉口胡儿拜如寒鸡”是历史工作者在湖北汉口发现的一条宣传标语。这条标语应出自:
A.太平天国运动
B.义和团运动
C.北伐战争
D.红军长征
参考答案:A
本题解析:注意提取材料中的关键信息“天京、天兵”。天京是太平天国的都城,“天兵”指的是太平军;太平军英勇抗击外国侵略军,故有“汉口胡儿拜如寒鸡”之说。据此可以判断这是太平天国时期的宣传标语。故选A。
点评:太平天国运动是伟大的农民运动,其历史意义主要体现在:第一,太平天国运动达到了中国旧式农民战争的最高峰。 第二,沉重打击了清王朝的反动统治,加速了清朝统治的衰落和崩溃。 第三,打击了外国侵略者,阻滞了中国半殖民地化的进程。 第四,太平天国的反抗精神鼓舞了中国人民的革命斗争意志。 第五,太平天国革命也是当时世界人民革命斗争的一部分,推动了亚洲民族解放运动。
本题难度:简单
3、判断题 中央红军长征期间的重大事件不包括:
A.中共发表《八一宣言》
B.日本制造华北事变
C.中共纠正“左”倾错误
D.“一二九”运动爆发
参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。中央红军于1934年10月开始长征,1935年10月同在陕北的红军胜利会师。A项“中共发表《八一宣言》”、B项“日本制造华北事变”、1935年遵义会议中共纠正“左”倾错误均是在1935年红军长征途中,而D项“一二九”运动爆发是在1935年12月,此时中央红军长征已结束。故选取D
本题难度:简单
4、判断题 阅读下列材料
材料1 (南宋)赵汝适《诸番志》流求国条谓:“泉有海岛曰澎湖,隶晋江县。”……公元1711年,泉州知州汪大猷在那里建造了房屋两百间,派水军长期驻守。……公元1290年前,元政府在澎湖设立巡检司,“以周岁办盐课中统钱钞一十锭二十五两,另无科差。”
陈碧笙《台湾地方史》
材料2 (166年)四月二十六日,(郑)成功命使者以书告曰:“……然台湾者,中国之土地也。久为贵国所据,今余既来索,则地当归我。珍瑶(珍宝)不急之物,悉听而归。执事(荷兰殖民军统帅)不听,可揭红旗请战,余亦立马经观,毋游而不决也。生殆之权,在余掌握中,见机而作,不俟终日,唯执事图之。”
连横《台湾通史》卷1《开辟纪》
材料3 台湾人民听说清政府割让台湾给日本的消息后,悲痛欲绝,写了声讨卖国贼李鸿璋的檄文,贴于彰化县署前:“痛哉!吾台民,从此不得为大清国之民也!……有赋臣焉,大学士李鸿章也,刑(兵)部尚书孙毓汶也,吏部侍朗徐用仪也。……将关系七省门户之台湾,海外二百余年戴天不二之台湾,列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾,全输之倭奴!……我台民父母妻子,田庐坟墓,生理家产,身家性命,非丧于倭奴之手,实丧于贼臣李鸿璋、孙毓汶、徐用仪之手也。”
《中日战争》第6册
材料4 德黑兰会议前,美、英、中三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、蒋介石于11月2日至26日在开罗举行会议,签署了《开罗宣言》。德黑兰会议期间,苏联政府对《宣言》也表示同意。《开罗宣言》于12月1日德黑兰会议结束时公布于世,庄严宣告,日本所窃取于中国之领土,例如:满州、台湾、彭湖列岛等,归还中国。
吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
回答:
(1)材料1反映了大陆与台湾的什么关系?
(2)分析材料2和材料3,指出反映了什么共同的现象?
(3)材料4反映了什么实质问题?
(4)综合以上材料,你能得出什么结论。
参考答案:(1)在南宋时台湾与大陆就有了隶属关系。元朝时中央政府在台湾正式建立行政机构,进行管辖,台湾正式归属中央。
(2)无论是爱国将领还是台湾人民都把台湾看做中国不可分割的一部分,都反对外敌对台湾的侵占。(3)反映了中国对台湾的主权得到国际社会的承认。
(4)台湾的主权属于中国,台湾是中国不可分割的一部分,这不但被历史所证明,而且也为世界所公认。台湾人民与大陆人民有深厚的骨肉情义。
本题解析:此题旨在考查学生阅读、理解、分析、提炼等多种能力,就台湾这一热点问题设问,引导学生注目历史,折射现实,进行爱国主义教育。设问一要求从材料1答出大陆与台湾有什么关系,从“……隶晋江县”、“元政府在澎湖设立巡检司”说明台湾在历史上隶属大陆,元政府在台湾正式建立行政机构,进行有效管辖。设问二就材料2、3概括出反映的共同现象,则是考查学生的分析、对比、概括能力。材料2郑成功正告荷兰殖民者“台湾者,中国之土地也”,要求荷兰殖民者撤出台湾,否则兵戎相见。材料3台湾人民得到割台湾于倭奴的消息痛不欲生,反映了无论是爱国将领还是台湾人民都把台湾看成是中国不可分割的一部分,都反对外敌侵占台湾。设问三就材料4反映出什么实质问题,材料4反映二战期间世界主要大国发表《开罗宣言》,庄严宣告日本窃取于中国的领土“满洲、台湾、澎湖”等地归还中国,说明国际社会公认中国对台湾拥有无可争议的主权。设问四要求综合上述四则材料,你能得出什么结论?也就是从四则材料中隐含的对台湾问题的认识,即从主权、台湾与大陆关系、国际认同等角度作结论。
本题难度:一般
5、判断题 下图反映了

A.列强竞相对华资本输出? B.列强因瓜分中国矛盾重重
B.八国联军发动侵华战争? D.列强镇压中国人民革命
参考答案:B
本题解析:从图片中列强分扯带有“CHINA”字样的布匹和有些列强被打压在地等信息可得出答案。
本题难度:一般