1、判断题  日本制定1889年宪法的根本目的
A．实行君主立宪
B．确保天皇专制的权力
C．稳定政局，巩固政府统治
D．给人民自由和权利

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  下列条款有利于欧美吾家约吏竹工业品大量倾销日本的是
A．领事裁判权
B．片面最惠国待遇
C．议定关税制度
D．建立租界

参考答案：C

本题解析：议定关税制度使日本丧失了关税自主权，便利、了外国廉介工业品的输入。

本题难度：简单

3、判断题  明治维新中的“文明开化”政策的核心是?
[? ]
A．用西方文化改造日本封建文化
B．废除身份制度实现形式上的平等
C．提倡武士道德精神，实现民族振兴
D．大力发展近代资本主义工商业

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  （10分）【历史上重大改革回眸】日本明治维新和中国戊戌变法是19世纪中日两国应对各自民族危机，进行的救亡图存运动。阅读下列材料：
材料一?日本明治政府曾以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等。一开始，“欧化”铺天盖地。但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界。……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论，这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象，在东亚具有普遍性。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二?以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子，面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉地现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不能因其结果的失败而抹杀。
——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》
请回答：
（1）据材料一，概括日本明治维新的特点，结合所学知识回答明治维新“欧化”的主要措施。（5分）
（2）据材料二，概括指出戊戌变法的历史影响，结合所学知识，说明变法在文化上进行了哪些“现代化变革尝试”。（3分）
（3）综合上述材料，概括指出明治维新和戊戌变法的共同之处。（2分）

参考答案：
（1）特点：“欧化”和“日本化”相结合；儒家伦理与资本主义相结合。（2分）
措施：“欧化”：殖产兴业，发展资本主义；引进西方民主政体，建立宪政体制；推行文明开化政策，建立近代教育体制。（3分）
（2）历史影响：拉开了近代中国早期现代化的序幕。（1分）
尝试：废八股、改革科举制度；创办新式学堂（京师大学堂）；选派留学生等。（2分，写出2点即可）
（3）共同之处：向西方学习；促进本国近代化。（2分）

本题解析：
（1）日本明治维新的特点依据材料一逐句概括。据省略号将材料分为两个部分，前半部分体现出“欧化”和“日本化”相结合，后半部分体现出儒家伦理与资本主义相结合的特点。日本的“欧化”是多方面的，注意多角度作答。政治上，引进西方民主政体，建立宪政体制；经济上，殖产兴业，发展资本主义；文化是，推行文明开化政策，建立近代教育体制。
（2）材料二突出反映了戊戌变法引领中国现代化的历史影响。回答第二小问，注意“文化”的角度限定，结合所学知识，可以回答文化教育方面的措施，改革科举制度，废八股，改试策论；创办京师大学堂等新式学堂；选派留学生等。
（3）本小题是全题的总结，注意综合以上材料和问题，注意答案从具体到一般，高度概括。作为近代后起国家，日本明治维新和中国戊戌变法源于民族危机的刺激，都通过向西方学习，引进西方政治、经济、教育等，来促进本国的近代化。

本题难度：一般

5、判断题  向将军、大名提供贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主
[? ]
A．已成为推动改革的政治势力
B．要求摆脱封建束缚，发展资本主义
C．不满幕府统治，要求改革社会现状
D．经济实力增强，要求提高政治地位

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单