1、判断题  美国《独立宣言》中原有这样一段文字：“英王乔治三世，侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使许多黑人惨死于运输途中。”后来却把这一段删掉了。其原因是（1）它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味（2）它不利于美国人民团结反对英国的统治（3）它指责英王犯下了侵犯人权的罪行（4）北美存在种族歧视，而这段文字替黑人申辩
A．（1）（2）（3）
B．（2）（3）（4）
C．（1）（2）（4）
D．（1）（2）（3）（4）

参考答案：C

本题解析：本题主要考查《独立宣言》所体现的历史局限性。《独立宣言》删掉反对奴隶制的内容主要是为了防止黑人与白人之间矛盾深化，与英国殖民统治无关，因而只要排除（3），就可以轻松获得正确答案。
点评：本题难度较大，需要先看懂题目与教材知识点之间的联系才可以得出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  英国《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新。其“创新”主要体现在
A.限制国王的权力
B.确立君主立宪
C.形成了两党制度
D.确立责任内阁制

参考答案：B

本题解析：
注意试题的限制条件是“创新”，而不是“继承”。《权利法案》和《大宪章》二者的继承在于都主张限制国王的权力，而创新则在于用法律限制王权，确立了君主立宪制度。

本题难度：困难

3、选择题  《德意志帝国宪法》颁布后，地方各邦保留的权力有
①教育?
②卫生?
③地方行政?
④银行立法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

参考答案：A

本题解析：帝国政府控制了各邦的军事、外交、海关、立法、银行立法、民法、刑法等，各邦只保留了教育、卫生、地方行政权力。

本题难度：一般

4、判断题  
就读安徽师范大学历史系的刘健同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，他必须阅读的是（?）
A．《权利法案》
B．《独立宣言》
C．《人权宣言》
D．《法典》

参考答案：A

本题解析：《独立宣言》 是美国独立战争时的文献，《人权宣言》和?《法典》是法国资产阶级革命时颁布的，美国、法国建立了资产阶级的统治，而英国通过《权利法案》建立了君主立宪制。

本题难度：一般

5、判断题  （15分）近代社会的民主思想与实践
材料一人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等……
——卢梭《社会契约论》
材料二?第一条?在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。第二条?任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条?整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——法国《人权宣言》
材料三?公民享有《人权宣言》中规定的自由权利，还增加了迁徙、请愿、信仰、言论、出版、集会、结社等自由权利。实行三权分立原则。宪法规定国王是“国家的第一公务员”，必须宣誓忠于国家和法律。宪法规定按照公民纳税额来确定选举权。每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”；未达到者无选举权，称“消极公民”。
——法国《1791年宪法》
（1）拿破仑曾说“无卢梭则无法国大革命”，结合材料一、二对此进行说明。（9分）
（2）据材料二和材料三，评价1791年宪法的规定。（6分）

参考答案：（1）卢梭主张：建立契约国家，人民主权高于一切，人民主权就是共同意志，法律面前人人平等。而作为法国大革命成果颁布的《人权宣言》强调主权在民；自由、平等，法律面前人人平等，天赋人权等体现了卢梭所倡导的民权平等思想，充分体现了卢梭对法国大革命的作用。因此拿破仑说“无卢梭则无法国大革命”。（9分）
（2）在原则上提出权利自由、平等和在国家权力上实行三权分立，从反封建贵族特权和专制制度的角度看，具有进步意义；但用种种条件限制公民的选举权，违背了《人权宣言》中法律面前人人平等的原则，存在局限性，反映了其资产阶级的本质。（6 分）

本题解析：（1）本问主要是从卢梭的启蒙思想对法国大革命的作用的角度剖析。
（2）从进步性与局限性两个角度全面评价1791年宪法。关键信息：每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”；未达到者无选举权，称“消极公民”。

本题难度：一般