1、判断题  阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一?《独立宣言》：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
材料二?《美利坚合众国宪法及修正案》
第一条本宪法所授之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。
第一条修正案[1791]
国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会和向政府请愿申冤的权利。
第十五条修正案[1870]
合众国公民的投票权，不得因种族、肤色或曾被强迫服劳役而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。
第十九条修正案[1920]
合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。
材料三?任东来等著《美国宪政历程》：在人类历史的长河中，“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”的事件并不稀罕，为争夺帝位王权而导致天下大乱、血流成河的宫廷政变更是多如牛毛，可是，像水门事件这样不费一枪一弹，未损一兵一卒，联邦法院、国会、特别检察官、大陪审团和新闻媒体协调行动，通过宪法程序解决危机，和平地把“帝王总统”赶下宝座，成功地避免了政治动荡和天下大乱，堪称世界政治制度史上的奇迹。
请回答
（1）《独立宣言》体现了哪些重要思想主张?这些思想主张的渊源是什么?（3分）
（2）美国宪法第十五条修正案出台的历史背景是什么? （3分）
（3）请以“从美国宪法的演变和实践看美国的宪政历程”为标题，写一篇历史小论文。（6分）

参考答案：
（1）天赋人权，人人平等；主权在民，人民拥有选择政府的权利。这些思想主要来源于法国的启蒙思想，特别是卢梭天赋人权和社会契约的理论；也部分来源于英国的自由主义和平等思想。（3分）
（2）第十五条修正寨出台的背景是南北战争废除了黑人奴隶制，黑人的政治权利有了很大提高。（3分）
（3）要求：按以下五个递进的层次评分。
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。如得出美国的宪法保障公民的权利，美国宪法不断得到完善等。
第二层：能够结合材料阐明宪法的历史演变，并能够清楚表述美 国宪法的立法思想和特点。如美国宪法体现了三权分立的原则；随着时代的变化做出了适当的调整，但是一些核心的思想是一以贯之的，如保障公民权利，权力制衡，追求法治等。
第三层：能够完整表述美国宪法的演变过程，包括历史渊源，不断的变迁，并能认识到这种变迁本身表明了 美国民主宪政的不断进步，同时也是经济发展、人们权利意识不断增强的结果。如黑人民权运动，女权运动都对美国宪法的演变起了重要的作用。
第四层：美国宪法的变迁既反映了早期的美国宪法虽然有进步的一面，但也有明显的不足。例如：1787年的美国宪法剥夺了印第安人的民主权利，承认黑人奴隶制。虽然美国宪法经 历了不断的修正，但其基本精神却一直保持着，并不断发扬光大。
第五层：在第四层的基础上，还能认识到依据宪法精神、原则的司法实践促进了美国宪政的发展。只有依据宪法精神、原则付诸实践才能做到有法必依，才能真正体现“法律至上”的原则。如“水门事件”就能充分说明宪法的原则在司法实践中得到了真正的贯彻，捍卫了法律的尊严，也促进了美国民主政治的发展。（6分）

本题解析：
民主宪政是人类政治文明的重要成果，具备一定的民主宪政知识是一个现代公民的必备素质。美国民主完政是比较成功的民主制度的范例，本题就将此作为考查的主要内容。材料的选择主要围绕着美国宪法的变迁以及宪政的实践，深刻地反映了美国的宪政历程是贯彻了民主与法治的精神，不断的与时俱进，并且司法实践中坚决的维护宪政的权威。

本题难度：简单

2、判断题  1787年6月4日，富兰克林说：第一个放在掌舵位置上的会是个好人，后继者怎么样，就只有天知道了。为了减少这种担忧，美国在制度上：
①实行联邦制?
②确立三权分的政治体制
③总统由选举产生?
④实行总统制
A．①②③
B．②③
C．①②③④
D．②③④

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“为了减少这种担忧”含义是指如何实现避免国家领导人专制和独裁的出现，结合美国史实即是如何实现对总统权力的制约，结合美国《1787年》宪法的内容可知“三权分的政治体制和总统由选举产生”是约束总统权力的有效方式，所以②③两项符合题意要求，①实行联邦制是为了强化中央集权而非约束总统权力，④总统无法自己制衡自己，答案选B， A C D三项组合错误。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料1：不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。
——1776年美国《独立宣言》
材料2：第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。”第十七条：“财产是神圣不可侵犯的权利。”
——1789年法国《人权宣言》
材料3：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。
——《中华民国临时约法》
(1)以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？（4分）反映在政治上其共同要求是什么？（4分）
(2)材料3与材料1、2相比较，其突出特点是什么？（4分）
(3)以上三个文件对人类社会产生的积极影响有哪些？（4分）

参考答案：
(1)基本思想：天赋人权；主权在民；私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。
共同要求：反对专制(或殖民)统治，实行民主政治。
(2)三权分立。
(3)宣传了资产阶级革命思想，推动了资产阶级革命的发展；为资本主义发展提供了法律保障；推动了人类社会民主化的进程。

本题解析：
(1)问直接从材料中提取信息即可解答“基本思想”；这些思想都体现了启蒙思想，“共同要求”是反对封建专制（《独立宣言》是反对殖民统治），实行资产阶级的民主政治。
(2)问从《中华民国临时约法》体现的政治体制特点角度分析，《临时约法》实行三权分立的政治体制。
(3)问进步思想推动历史的前进。从这些法律文献对资产阶级革命、资本主义发展、民主政治进步角度分析回答。
点评：对于这些法律文献，不仅要掌握其基本内容，而且一方面要理解其在资产阶级革命过程中的作用，有的是资产阶级革命的纲领性文献、理论旗帜，有的对资产阶级革命起了直接的、积极的推动作用，另一方面还要理解其对未来新国家的基本理念和基本结构的构建作用，开启了现代法治社会的先河。

本题难度：一般

4、判断题  美国历届总统都对美国社会乃至世界产生重要影响。下列对美国总统的评价准确的是
A．有人说：世界历史上只有一个人不贪恋权势，这就是华盛顿，是“光荣孤立”政策的创始人
B．杜鲁门是20世纪唯一一个从未上过大学的美国总统，“杜鲁门主义”是干涉别国内政的代名词
C．尼克松是美国历史上第一个因被弹劾而辞职的总统，但在外交政策方面的成就举世公认，在美苏争霸中处于优势
D．克林顿时期的新经济创造了经济发展奇迹，他的“星球大战计划”导致了苏联的解体

参考答案：B

本题解析：“光荣孤立”是19世纪晚期英国追求的外交政策；尼克松时期美国在美苏争霸中处于劣势；“星球大战计划”是里根政府采取的措施。A、C、D均不符合史实，B项正确。

本题难度：简单

5、判断题  美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿，曾引用孟德斯鸠的话：“假如人类没有创造出一种政体，它既具有共和政体的内在优点，又具有君主政体的对外力量，那么很可能，人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。”这说明欧美两位思想家是
①提倡城邦政体?②提倡分权制衡原则 ③提倡民主原则④反对专制主义
A．①④
B．①②
C．①③
D．②④

参考答案：D

本题解析：①项指的是小国寡民的体制，材料并未体现；②项正确，体现了民主的内容，反对在一人的统治之下；③项材料未体现，主要说的是民众的权利和总统和议员等由选举产生；④正确，很明显他们都反对专制。
点评：此题考查的是1787年宪法的指导思想。此题实际上考查的是美国1787年宪法的进步性。1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间和两党之间实行相互的制衡。这体现了孟德斯鸠的分权争衡的理念。是近代第一部资产阶级性质的宪法。

本题难度：一般