1、判断题  改革是重要的社会活动，对历史的影响十分复杂，关于一场改革的评价，往往众说纷纭。阅读下列材料，回答相关问题。（13分）
材料一：南宋读书人：王安石趋利而不知义，尽黜先儒之说，聚敛害民，剥民兴利。
材料二：现代学者：王安石运用行政权力量排斥一般兼并而自为兼并，扩大了国家赢利性经营规模，官营经济体系由此发达，民间工商业经济发展受到抑制。通过这一次强化专制集权，一个本来已经有可能走向开放和民主的社会体制，又逆转回去了。——以上材料均摘编自马立诚《历史的拐点》。
（1）王安石变法中具有增加政府财政收入和限制官僚地主特权双重作用的措施有哪些？（3分）
（2）分别概括材料一和材料二的观点，指出南宋学者和现代学者对王安石变法提出批评的出发点有什么不同？（8分）
（3）南宋学者和现代学者对王安石批评角度不同的原因是什么？（2分）

2、判断题  王安石变法的核心措施是?
A．军事
B．理财
C．改革科举
D．限制贵族地主利益

3、判断题  庆历新政的核心措施是
A．增强财政收入
B．减轻民众负担，缓和阶级矛盾
C．整顿吏治
D．重视农业

4、判断题  庆历新政失败，在一定程度上说明?
[? ]
A．北宋统治阶级内部矛盾十分尖锐 ?
B．北宋王朝十分腐朽 ?
C．变法内容不尽合理 ?
D．变法没有顺应历史潮流

5、判断题  阅读下列材料：
材料一 王安石（1021～1086），字介甫，临川人，北宋著名政治家和文学家。读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解了社会现状，很早就立下了 “矫世变俗”的雄心壮志。担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行一系列改革。调到中央任职以后，以 “天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。

王安石
材料二 研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论：甲：青苗法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，分析王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？
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（2）你同意甲、乙哪种说法？试述你的理由。
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（3）根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。
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