1、判断题  唐朝时“刑家之子、工贾殊类”不可参加科举考试，这一现象说明唐朝科举制
A．冲破了世家大族垄断仕途的局面
B．成为地主阶级的选官制度
C．士族势力已经走向衰亡
D．严格控制参加考试的人数

参考答案：B

本题解析：“刑家之子、工贾殊类”通过这一规定，把参加科举考试的范围缩小到“士、农”这两个阶层，适应了重农抑商的经济基础。而“农”又不具备读书、考试的能力，事实上科举只面向整个地主阶级。有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础，为以后历代王朝所沿用

本题难度：一般

2、选择题  新中国第一代领导集体以超凡的气度和过人的智慧在国际舞台上维护了中国主权，展现了中国魅力，并赢得了国际社会的尊重。具体体现在(　　)
①提出的和平共处五项原则成为国际关系的基本准则
②倡导“求同存异”，促进亚非国家的团结与合作
③“一国两制”的设想和实施开创国际先例
④“小球推动大球”的外交艺术在国际社会传为佳话
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：D

本题解析：本题的时间限制是1949年至1976年（第一代领导集体），由此排除③“一国两制”。

本题难度：简单

3、综合题  阅读下列材料：
材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之，请立诸子，唯上幸许。”
材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。”                        ——《史记》
请回答：
（1）指出材料一主张的实质内容。（4分）
（2）材料二反对的理由是什么？（3分）“安宁之术”主要指什么？（3分）
（3）上述材料反映的争论发生在什么时候？（2分）有何意义？（4分）

参考答案：
（1）设置王国（4分）
（2）分封诸侯国将重蹈春秋战国纷争的局面。（3分）
推行郡县制度才是安宁之术。（3分）
（3）秦统一不久。（2分）
统一后建立什么样的行政体制，关系到能否长治久安的问题。（4分）

本题解析：
（1）材料一的大体意思是：诸侯国刚刚被评定，燕、齐、荆这些地方比较偏远，不在那里设王，就没办法统治他们。请求您能立您的公子们为王，希望您能够答应。由此可见，丞相绾主张实行分封制。
（2）材料二指出了李斯反对分封制的理由：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”，是说分封制导致了春秋战国时期诸侯割据混战的局面。“海内皆为郡县……则安宁之术也，”，推行郡县制才能实现天下的安定。
（3）对比材料一和材料二可以看出，这是秦朝统一后对地方行政制度的争论。最终秦始皇采纳了李斯等人的建议，废除了分封制，在地方上推行郡县制，巩固了国家的统一。
考点：中国古代的地方行政制度。
点评：中国古代地方行政制度从分封制、郡县制到行省制，表明中国古代地方行政制度的形成演变，经历了一个从低级到高级不断发展的过程。分封制度主要盛行于奴隶社会的西周时期。在中国进入封建社会以后，之所以很少有朝代采取分封制度，主要原因在于分封制度的实行严重影响了专制主义中央集权制度的加强和国家的统一稳定。即使实行过分封制度的王朝最终也必然要采取措施削弱分封势力，强化中央集权。郡县制在否定分封制的基础上得到确立和发展，使专制主义中央集权制度进一步巩固，维护了国家的统一和民族团结，对后世影响深远，行省制度有利于各族人民交流和国家统一，促进了民族融合，使中华民族的向心力和凝聚力加强，成为一个不可分割的整体，为我国明清以后的地方行政区划奠定了初步基础 。

本题难度：困难

4、选择题  史学家吕思勉认为：“自秦统一全国起至东汉分裂以前止，这一时期是中国初人于平民政治的时代。”此“平民政治”在当时实际是指
A．分封制
B．军功授爵制
C．三公九卿制
D．郡县制