1、判断题  阅读下列材料，请回答
材料一：“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的，而此项权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。”
材料二：“人人生而平等，他们都从‘造物主’那儿被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障此项权利，所以才在人们中间成立政府。如遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的时，人民就有权利来废除它……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告……”
材料三：“参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权”
(1)材料一出自什么文献？哪年发表的？有何历史意义？（4分）
(2)材料二出自什么文献？哪年发表的？它有什么局限性？（4分）
(3)材料三出自什么文献？哪年发表的？从材料看它确定的是什么政体？有何目的？（4分）

参考答案：（1）出自《人权宣言》1789年，体现了反对封建特权的启蒙思想，推动了欧美资产阶级革命和改革，促进了世界资产阶级民主化的进程（4分）
（2）出自《独立宣言》1776年，其虽然宣称“人人平等”和“主权在民”但真正拥有政治权利的只是拥有一定财产的白人男性，穷苦白人、妇女、契约奴工和黑奴被排除在外（4分）
（3）《中华民国临时约法》1912年，它确立了责任内阁制，目的是要限制袁世凯的权力（4分）

本题解析：
（1）结合所学知识，这是1789年法国《人权宣言》的内容，体现了反对封建特权的启蒙思想，推动了欧美资产阶级革命和改革，促进了世界资产阶级民主化的进程。
（2）结合所学知识，这是1776年美国《独立宣言》的内容，它没有提出废除黑人奴隶制。
（3）结合所学知识，这是1912年孙中山颁布的《中华民国临时约法》的内容，再回答它确定的政体和目的。
点评：民主法制建设是高考历史的长效热点之一。在复习中主要从以下几个方面入手：1．命题往往以政策或文献、制度为切入点，运用材料进行对比分析。2．该热点与修宪、依法治国等时政热点联系紧密，值得关注。3．该热点涉及古今中外，体系完整，便于学科内综合。

本题难度：一般

2、判断题  梭伦改革
A．基本解决了贵族与平民的尖锐矛盾
B．彻底摧毁了贵族统治的经济政治基础
C．使所有雅典公民都可以自由参政议政
D．奠定了雅典城邦民主政治的基础

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此国家不再是国王、国王的领地和国王的臣民。更确切地说，国家这时是由公民组成的。”下列符合以上定义的民族国家是
A．英国
B．美国
C．普鲁士
D．日本

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：
材料一?“国王在世上可以行使一种神圣的权力……可以任意处置他的臣民：或加以提升，或加以贬斥；或生，或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责……”
——英王詹姆士一世对议会下院的议员们的讲话
材料二? 1604年(詹姆士一世在位时)英国议会对国王的抗辩书称：“无论就尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或命令。”
——《世界近代史参考资料》
请回答：
（1）材料一表明了詹姆士一世怎样的思想?这一思想的理论来源是什么?
（2）材料二中议会对国王的态度如何?上述材料反映了英国国内的主要矛盾是什么?产生了什么样的后果?

参考答案：
（1）君权神授。理论来源：君权神圣。
（2）态度：以议会的法院已得到国王的圣裁为由，同国王抗辩。主要矛盾：“王在法之上”还是“王在法之下”，议会和国王之间的尖锐对立。后果：矛盾激化，最终爆发资产阶级革命。

本题解析：
（1）本题考查学生史料分析能力。第一小问分析材料一进行概括可得出詹姆士一世的思想是“君权神授”第二小问其思想来源主要是君权神圣理论。
（2）考查学生史料分析能力。第一小问可依据材料“无论就尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或命令。”可得出议会对国王的态度是以议会的法院已得到国王的圣裁为由，同国王抗辩。第二小问依据材料并结合所学知英国国内的主要矛盾是“王在法之上”还是“王在法之下”，议会和国王之间的尖锐对立。其后果是矛盾激化，最终爆发资产阶级革命。

本题难度：简单

5、判断题  梭伦在诗中写道：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”。它反映了其政治理念是（　　）
　?
A．中庸原则　　
B．节制思想　　
C．法律面前人人平等　　
D．平均主义

参考答案：C

本题解析：“无分贵贱，一视同仁”反映了平等。

本题难度：简单