1、判断题  卢梭岛是人们漫步日内瓦湖畔时的首选人气小岛，也是缅怀卢梭的地方。卢梭被世人如此景仰的主要原因是：
A．他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说
B．他是法国启蒙运动的领袖，影响深远
C．他坚决否定王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说
D．他对启蒙运动作了经典的总结

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  “对他的国家而言，他既是文艺复兴，又是宗教改革，还是半场法国大革命。”这句话中的“他”应该是?
[? ]
A．伏尔泰
B．孟德斯鸠
C．卢梭
D．狄德罗

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
[? ]
A．这是由两人的阶级属性对立造成的
B．两人对如何获得自由平等的主张不同
C．两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D．前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括
①代表资产阶级的利益和要求②构建未来“理性王国”的蓝图
③否定和反对君主专制④强调“公民意识”

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  2006年4月胡锦涛在美国耶鲁大学发表了以“了解是信任的基础”为题的重要演讲。结合所学知识回答问题。
17世纪至18世纪初，启蒙思想家普遍认为“中国是世界上唯一的把政治和伦理道德相结合的国家”。他们发展了朱熹的“人治中有法治”的思想，提出了“人类历史也和自然界一样，为自己固有的‘法’所支配。支配一切民族的一般的‘法’就是人类理性”“政治、法律制度要从人的现实生活环境出发”等。中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。
——克吕耶斯《论十七、八世纪法国文学中对中国现实的取舍》霍尔巴赫《社会体系》
（1）结合法国当时的情况，说明启蒙思想家将“中国形象”作为武器的原因。
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我们认为下面这些真理是不言而喻：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；如果遇有任何的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。
——《独立宣言》
（2）启蒙思想鼓舞了英属北美殖民地的独立战争。请就美国《独立宣言》中的一段话加以说明。
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“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。
——胡锦涛
（3）举例说明新中国成立初期开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的。
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参考答案：（1）欧洲资本主义发展，封建专制统治和等级制度阻碍社会进步。启蒙思想家利用中国儒家的仁政与法治结合的观念，倡导改造旧的社会体制建立理性王国。
（Z）提出“一切人生来就是平等的”，从而体现了启蒙运动所倡导的天赋人权、自由平等原则；以社会契约论为武器，要求北美殖民地反英而独立。
（3）提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则；万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进亚非国家的团结合作。

本题解析：

本题难度：一般