1、判断题  “如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”，该观点主要认为“中体西用”理论
A．出发点是在中国实现政治变革
B．目的是维护固有的制度和纲常礼教
C．为西学在中国传播创造了有利的环境
D．不符合当时中国的基本国情

参考答案：C

本题解析：材料的观点是“中体”为“西用”能进入中国奠定了基础。即认为中体西用理论为西学的传播创造了条件。故选C。A项说法与材料观点不符；B项材料没有体现；D项说法与材料观点相反。

本题难度：简单

2、判断题  第二次鸦片战争的失败刺激了中国的官僚士大夫阶层，“变局论”流行开来，以下属于这一时期“变局论”思想的是
A．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”
B．“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”
C．“欲制西人以自强，莫如振兴商务”
D．“故言自强于今日，以开民智为第一义”

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。第二次鸦片战争的失败后严重刺激了中国士大夫阶层，兴起了洋务运动，所以“变局论”必须符合洋务运动的思想。A项是“中体西用”思想符合洋务运动，B项是典型是顽固守旧派思想，C项是早期维新派的观点，D项是维新派（梁启超）的主张。故选A。

本题难度：一般

3、判断题  近代中国仁人志士从学造西方器物、仿行西方政治制度到提倡思想解放，不断探求强国之路，与此同时近代西学地位不断提高，而以儒学思想为主要内容的中学地位不断下降。造成“西学”与“中学”地位变化的主要原因是
[? ]
A．伴随着西方列强的侵略，“西学”涌人中国
B．社会发展的需要决定“中学”将逐步退出历史舞台
C．中国社会的巨变和社会逐步转型的需要
D．中国知识分子的思想认识水平不断提高

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  林则徐、魏源向西方学习的思想，其本质意义在于
A．使中国人了解了世界的形势
B．在军事上引进了先进技术，增强了抵抗外来侵略的实力
C．启迪人们去认识世界，探索救国之路
D．引起清政府高度重视，开始重视引进西方先进技术

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  在反对封建主义方面，戊戌变法中的维新思想与辛亥革命中的民主革命思想有哪些差异？（6分）因此二者相比，新文化运动有哪些进步？（6分）根据当时的历史条件，这三股思潮在反封建主义方面各有什么不足之处？（6分）

参考答案：(1)不同点：①维新思想是把西方资本主义的政治学说同儒家思想相结合，主张用生物进化论批判封建旧制度；革命派直接用西方资产阶级革命时期的天赋人权，自由平等学说为思想武器，进一步宣传了资产阶级民主主义思想。②维新思潮中有要求提倡西学、改革教育制度，变封建君主专制政体为君主立宪的内容，但没有触及封建封建土地所有制的内容；民主革命思想照搬了的方案，反对君主立宪制，主张推翻清朝统治、建立资产阶级共和国，并提出了平均地权的土地纲领。③维新思想不主张用暴力变革现实，幻想实现自上而下的逐步改革；民主革命思想主张进行暴力革命，推翻封建统治。（6分）
(2)新文化运动提出民主与科学的口号，反对专制和迷信，对封建正统的儒家传统道德进行了批判，直接指向孔子的旧礼教。新文化运动后期，一批先进分子接受了马克思主义，开始用新的思想武器反对封建主义，为新民主主义革命的到来做了思想上的准备。（6分）
(3)维新思想没有把对封建制度的改革同封建经济基础的变革结合起来。民主革命思想缺乏对封建思想的彻底批判。新文化运动虽然补上了这一课，但又没有同群众运动相结合，存在着形式主义的绝对肯定或绝对否定，也就不能指明革命的真正出路。（6分）

本题解析：本题以比较题的形式来考查课程标准所要求掌握的重点内容。以考查学生对重点知识的掌握程度为出发点，以考查对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释为目标，旨在养成学生独立思考的学习习惯，从而体现新课改的要求。第（1）问答题时一定要课结合两种思想的主要内容来比较；第（2）问的进步性，主要是讲新文化运动对前两者的发展，同时出现的新的思想内容；第（3）问是属于综合能力的分析与归纳，要结合三者的饿局限性来回答。

本题难度：简单