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高考地理高频考点《太阳对地球的影响》考点巩固(2017年最新版)(二)
A.3月21日~30日 B.4月1日~10日 C.4月11日~20日 D.4月21日~30日 |
参考答案:
【小题1】A
【小题2】D
本题解析:
【小题1】根据昼夜长短的变化规律,结合光照图可知,极夜后的首次日出应当位于晨昏线与昆仑站所处纬线的切点上,而且切点位于昆仑站,其所在的经线是昼半球的中央经线,即77°E地方时为12时,那么0°经线所在的国际标准时间是12—5=7小时,故选项A正确。
【小题2】8月21日南极昆仑站结束了极夜期,根据太阳直射点的移动规律,结合昼夜长短的变化规律可知,从6月22日左右南极圈及其以南地区全部是极夜,此段时间约占南极昆仑站极夜期的一半,即大约2个月;那么由6月22日再减去2个月,即4月22日前后,进入极夜期,故选项D正确。
考点:本题考查地球运动的地理意义。
本题难度:一般
2、单选题 关于地球自转的叙述,正确的是 ( )
A.就线速度而言,高雄小于马尼拉;就角速度而言,高雄大于马尼拉
B.高雄与上海的线速度相等
C.南、北极点线速度为0,但角速度最大
D.纬度越低,线速度越大
参考答案:D
本题解析:本题考查地球自转基本概况。地球自转线速度规律:自赤道向南北两极递减,即纬度越高,自转线速度越小;自转角速度规律:除南北两极点外,处处相等,故D项正确。
本题难度:一般
3、单选题 下图为“二分二至节气中某极点上空的俯视图”,根据图中信息回答各题。
参考答案:
本题解析:
本题难度:一般
4、填空题 读图甲和图乙,完成下列各题。(10分)
(1)图乙中长江水位较高时,地球位于图甲中①、③的________处。
(2)纬度越低,地球自转线速度越大,越有利于卫星发射,图乙中武汉、汕头、海口三个城市,________市所在的省最有利于建卫星发射场。
(3)地球位于公转轨道①、②位置时,公转速度较快的是________。
(4)当地球公转位于②位置时,图乙中武汉、汕头、海口三个城市,正午太阳直射________市,白昼最长的是________市。
参考答案:
(1)③
(2)海口
(3)①
(4)汕头;武汉
本题解析:
(1)图乙中长江水位较高时,北半球是夏季,地球位于图中的③处。
(2)三个城市中,海口纬度最低,有利于发射。
(3)图中①是冬至日,近日点附近。②是夏至日,远日点附近。近日点公转速度最快,越靠近近日点,速度越快,①对。
(4)当地球公转位于②位置时,北半球是夏至,太阳直射北回归线,图乙中武汉、汕头、海口三个城市,汕头位于北回归线上,正午太阳直射汕头。夏季,纬度越高,白昼越长,最长的是武汉。
考点:地球运动的基本知识,卫星发射场的条件,地球公转的特征及影响。
本题难度:一般
5、综合题 读下列两图,回答问题:(每填(画)对一个1分,共10分)
(1)在图中适当位置画出地球公转的方向,在C图上标出晨昏线。
(2)左图的B位置是表示北半球的 (节气),太阳直射的纬度是 ;该日右中所示四个城市,昼夜状况是 ;该日后的三个月,太阳直射点是向 (方向)移动,地球公转速度的变化规律是 。
(3)当地球从D——A运动时,北京昼夜长短的变化规律是 ;上海的正午太阳高度的变化规律是 。
(4)当地球位于D位置时,下列叙述正确的是( )
A.晨昏线与地轴的夹角最小
B.黄赤交角的大小为0°
C.呼和浩特正午阳光直射井底
D.正是南极科考的最好季节
参考答案:(1)画图略,画对一项给1分(2分)
(2)秋分日 0°(或赤道) 昼夜相等 南 由慢变快,(12.22日前后公转速度最快)(5分)
(3)昼渐长,夜渐短 由小变大(2分)
(4)A(1分)
本题解析:(1)地球公转方向应标注于公转轨道上,自西向东绕日公转。晨昏线过地心与阳光相垂直。(2)根据图示太阳直射点的纬度位置判断,A位置太阳直射北回归线上,判断为北半球夏至日;C位置太阳直射南回归线上,判断为北半球冬至日,则B应表示秋分日。太阳直射赤道,此时全球昼夜平分。该日后三个月为冬至日,从秋分日到冬至日,太阳直射点始终向南移。地球公转逐渐接近近日点,故公转速度不断加快。(3)结合上小题分析,从D到A表示春分日到夏至日,由于太阳直射点逐渐向北移,故北半球昼逐渐变长,夜逐渐变短。太阳直射点逐渐接近上海,故上海正午太阳高度逐渐变大。(4)D位置表示春分日,太阳直射赤道。故晨昏线与地轴重合,A项正确;黄赤交角始终为23.5°,B错误;呼和浩特位于北回归线以北地区,没有太阳直射现象,C错误;南极科考的最好季节为南半球夏季,D错误。
考点:本题考查地球公转运动的综合分析。
点评:本题难度一般,属于地球运动的常规考点,学生应注意以下几点:①在公转轨道图上,根据太阳直射点的纬度位置判断二分二至日;②根据太阳直射点的位置和移动判断昼夜长短和正午太阳高度的变化;③根据地球公转轨道上与近日点、远日点的位置关系判断地球公转速度的变化。对于地球运动的试题,学生在平时的学习中应对解题基本方法和规律的整理和归纳。
本题难度:一般
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