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1、单选题 该图为某地地质剖面图。读图回答问题。
1.图中内、外力作用的先后顺序是2.图中①、②、③、④所示地质或地貌的相关叙述正确的是
A.褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入、断裂
B.断裂、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入
C.岩浆喷出、褶皱、沉积、岩浆侵入、断裂
D.褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、沉积、断裂
E.①可能为花岗岩
F.②可能为流水侵蚀
G.③可能为侵蚀作用
H.④可能含有石油
参考答案:1. A
2. B
本题解析:试题分析:
1.注意利用地质构造之间的破坏关系判断先后顺序。由图示信息判断,褶皱被喷出岩破坏;喷出岩被侵入岩破坏;侵入岩又被断层破坏,由此可确定先后关系。
2.图中山峰是岩浆喷出地表形成的,故①应属于喷出岩,A错误;洞穴是流水侵蚀作用形成的,B正确;岩层断裂形成断层面,C错误;岩石弯曲是受水平挤压形成的,且图示④位于向斜,“背斜储油”;D错误。
考点:本题考查地质作用和构造地貌的形成。
点评:本题解题的关键能从图示提取有效信息,并结合构造地貌形成的地质作用过程分析。
本题难度:一般
2、单选题 不考虑岩体影响,在下图中①、②、③、④四处修建公路,不容易出现滑坡现象的是

[? ]
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
3、综合题 读图,回答下列问题。

(1)甲、乙、丙三地的地质构造和地形,分别是:
? 地形:甲是___________,乙是___________。
? 地质构造:甲是___________,丙是___________。
(2)简要分析甲地地形的形成原因__________________________________________________________。
(3)简要说明判定乙地质构造的依据。
? ?________________________________________________________________________________________
(4)由于交通建设的需要,甲、乙、丙三处建设东西向隧道,简要分析为什么不能选择乙和丙两地建设
? 隧道的原因。
?________________________________________________________________________________________
?________________________________________________________________________________________
参考答案:(1)谷地(或鞍部);山地;背斜;断层
(2)背斜顶部受张力容易侵蚀,成为谷地
(3)岩层年龄:中心岩层老,两翼岩层新;岩层弯曲形态;岩层向下弯曲。
(4)乙地为向斜,向斜是雨水和地下水的汇集区,隧道可变成水道;丙地为断层,断层地带搞大型工程
? 易诱发断层活动,产生地震,滑坡,渗漏等不良后果,造成建筑物塌陷。
本题解析:
本题难度:一般
4、单选题 由于气候变异和人为活动引起的湿润系数在0.05~0.65范围内的地区土地退化过程称为荒漠化。而土地退化是指包括侵蚀、盐碱化、肥力衰竭在内的土壤退化过程和包括植被覆盖度降低、生物量减少和生物多样性下降等在内的生态系统退化过程。读图,回答问题:
1.湿润系数可能指2.题中的生物多样性下降属于?
①土壤退化过程? ②土地退化过程? ③生态系统退化过程? ④荒漠化过程3.湿润系数在0.05~0.65的地区又分为干旱、半干旱和干旱的亚湿润地区三类,导致其自然植被的覆盖也有很大差异。图中A地、B地和C地的植被特征,反映了
A.降水量
B.降水量与蒸发量之比
C.蒸发量
D.蒸发量与降水量之比
E.①②
F.③④
G.①②③
H.②③④
I.纬度地带分异规律
G.干湿度地带分异规律
垂直地带分异规律
非地带性(地方性)分异规律
参考答案:1. B
2. B
3. D
本题解析:1.图中湿润系数均为小数,排除A、C选项,西北地区降水量小于蒸发量,故选B。
2.从题目所给材料即可知道生物多样性下降不属于土壤退化过程。
3.A、B、C位置排列为东西向,排除 A、C项,这三地植被特征的变化是由于降水差异导致的。
本题难度:简单
5、单选题 自然界鬼斧神工,形成了许多天然的“桥”,下图是由于侵蚀作用形成的几座“天生桥”,据图答题
1.以上“天生桥”所在地区水土流失最严重的是2.塑造图中④地区域地形地貌的主要力量来自
A.黄土桥
B.海蚀桥
C.喀斯特溶蚀桥
D.风蚀桥
E.流水
F.风力
G.冰川
H.海浪
参考答案:1. A
2. B
本题解析:试题分析:
1.黄土桥位于黄土高原,黄土高原是当今世界水土流失最为严重的地区。
2.风蚀桥的形成主要和风力作用有关。
考点:主要考查了外力作用形成的地貌。
点评:本题难度较小。以天然的“桥”为材料,考查了学生对外力作用的掌握情况。
本题难度:简单